18 争吵PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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2017学年第一学期教师公开课教案授课教师课题罗汉林授课班级四授课时间《争吵》知识与技能1、通过理解课文内容，教育学生懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱。 2、学习生字词。教学过程与方法通过导学案来完成练习目标情感态度和价值观培养团结友爱重点难点联系课文内容体会父亲说的话的含义。培养学生理解能力一

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所属课文：18 争吵

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学校：英德市西牛镇沙坝小学

18 争吵PPT专用教学设计内容

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正文

2017学年第一学期教师公开课教案

授课教师

课

题

罗汉林

授课班级

四

授课时间

《争吵》

知识与技能

1、通过理解课文内容，教育学生懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱。 2、学习生字词。

教

学

过程与方法

通过导学案来完成练习

目

标

情感态度

和价值观

培养团结友爱

重点

难点

联系课文内容体会父亲说的话的含义。

培养学生理解能力

一、揭题质疑。

教

1、同学之间、朋友之间有时也会为一点小事而发生争吵，这时，

我们双方都应该怎么做呢？今天我们学习一篇课文，看看他们是怎么

做的？从中我们也许会受到启发。

学

2、读课题，正音“吵”是翘舌音，“争”翘舌音、后鼻音。

（谁和谁争吵，为什么争吵，怎样争吵，争吵后各有什

3、质疑。

么表现，争吵的结果怎样？这件事使我们明白了什么。）

过

程

二、自读课文、自学生字。

1、要求：读准字音，认清字形。不丢字、添字。把课文读通读顺。

2、学生自读课文，教师借机巡视辅导。

三、指读课文，感知课文内容。

？1、请学生接读课文

2、纠正字形“哼”、“御”，正音“肘”是翘舌音，“竟”是后鼻音。

四、再读课文，解决问题

1、“谁和谁争吵”（“我”和克莱谛）板书：“我”、克莱谛

2、“为什么争吵”。

教

②

指名回答（克莱谛把我本子弄脏，我报复他，把他的

本子

学

也弄脏了）板书：弄脏本子

五、小结

这节课同学们通过读书，自己学习了生字、弄清楚了“谁和谁争

过

吵”和“为什么争吵”两个问题，下节课我们继续解决大家提出的问

题。

程

课后

反思

①

自读1—4自然段

关于本教案的常见问题

Q：18 争吵PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 争吵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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