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Unit 4 What’s the best movie theater?Period 5 (Section B 3a--Self Check) 课型:复习写作课教学目标:1、教会学生谈论自己居住的社区或城镇。 2、教会学生写一篇短文,描述自己的家乡的某个让他们印象深刻的地方。3、能通过教学,培养

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Section B 3a —4 Self check教案及板书设计

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关键词:Section B 3a —4 Self …教案及板书设计

正文

Unit 4

What’s the best movie theater?

Period 5 (Section B 3a--Self Check) 课

型:复习写作课

教学目标:1、教会学生谈论自己居住的社区或城镇。

2、教会学生写一篇短文,描述自己的家乡的某个让他们印象深刻的地方。

3、能通过教学,培养学生热爱生活的态度和正确的审美情趣。

教学重点:写一篇短文的方法。

教学难点:将形容词副词最高级运用到写作中。

教学方法:

1、功能意念法

2、合作学习法

教学准备:A computer,

a projector and a tape recorder.

教学步骤

Procedures Activities

Preparation Review and retell the phrases learned last lesson. 1、

教会学生谈论周围自己喜欢的地方的方法。

Purposes 复习前节课内容。

Presentation 2、

能通过教学,培养学生热爱生活的态度和正确的审美情趣。

3、

教会学生写一篇短文,谈一谈自己的家乡。

1、Group work: Finish the short passage according to the information given in the chart in 3a . 提高学生语言运用

能力。

Practice 2、Discussion: Discuss the short passage by each group. 提高学生语言运用

3、Self-writing: Write a short passage about one’s own 能力。

favorite place in the town. 4、Group work: Discuss the passage with each other and correct the words and sentences. Production Progress

板书设计:

Students show their passages in class and all the 让学生学以致用。

classmates try to help to correct theses diaries. 1、

Summary. 2、

Quiz. 归纳检测本节内容。

3、Homework.

描述一个地方的提纲:地点的名字,重点描述的地方,景色,感受。

教学反思:本节主要是复习整单元所学知识点,写作训练虽是难点,但写作过程循序渐进,学生有话可写,但选取习作进行点评的学生应该具有代表性,不应仅仅局限于基础好的学生,应该是不同层面的学生都要兼顾。

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关于本教案的常见问题

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