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Unit 4 What’s the best movie theater?Period 5 (Section B 3a--Self Check) 课型:复习写作课教学目标:1、教会学生谈论自己居住的社区或城镇。 2、教会学生写一篇短文,描述自己的家乡的某个让他们印象深刻的地方。3、能通过教学,培养
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Section B 3a —4 Self check教案及板书设计
未知
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关键词:Section B 3a —4 Self …教案及板书设计
正文
Unit 4
What’s the best movie theater?
Period 5 (Section B 3a--Self Check) 课
型:复习写作课
教学目标:1、教会学生谈论自己居住的社区或城镇。
2、教会学生写一篇短文,描述自己的家乡的某个让他们印象深刻的地方。
3、能通过教学,培养学生热爱生活的态度和正确的审美情趣。
教学重点:写一篇短文的方法。
教学难点:将形容词副词最高级运用到写作中。
教学方法:
1、功能意念法
2、合作学习法
教学准备:A computer,
a projector and a tape recorder.
教学步骤
Procedures Activities
Preparation Review and retell the phrases learned last lesson. 1、
教会学生谈论周围自己喜欢的地方的方法。
Purposes 复习前节课内容。
Presentation 2、
能通过教学,培养学生热爱生活的态度和正确的审美情趣。
3、
教会学生写一篇短文,谈一谈自己的家乡。
1、Group work: Finish the short passage according to the information given in the chart in 3a . 提高学生语言运用
能力。
Practice 2、Discussion: Discuss the short passage by each group. 提高学生语言运用
3、Self-writing: Write a short passage about one’s own 能力。
favorite place in the town. 4、Group work: Discuss the passage with each other and correct the words and sentences. Production Progress
板书设计:
Students show their passages in class and all the 让学生学以致用。
classmates try to help to correct theses diaries. 1、
Summary. 2、
Quiz. 归纳检测本节内容。
3、Homework.
描述一个地方的提纲:地点的名字,重点描述的地方,景色,感受。
教学反思:本节主要是复习整单元所学知识点,写作训练虽是难点,但写作过程循序渐进,学生有话可写,但选取习作进行点评的学生应该具有代表性,不应仅仅局限于基础好的学生,应该是不同层面的学生都要兼顾。
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来自:学校:安乡县安丰乡出口洲中学
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关于本教案的常见问题
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