30九龙壁ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

九龙壁第二课时课时目标;1、正确流利有感情地朗读课文。2、运用默读的方式理解课文内容,通过想象感受精美的九龙壁,为我国古代劳动人民的勤劳智慧而感到骄傲。回忆课文导入新课:师:同学们认识了这么多的字词,真了不起,这节课就让我们继续来学习《九龙壁》这篇课文,请同学们默读课文之后老师要考考你们对这篇课文的

资料类型：教学教案文档

所属课文：30九龙壁

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2018-05-28 09:35:00

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学校：滦州市雷庄镇郝院头小学

30九龙壁ppt配套的板书设计及意图

未知

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关键词：30九龙壁ppt配套的板书设计及意图

正文

九龙壁

第二课时

课时目标;

1、正确流利有感情地朗读课文。

2、运用默读的方式理解课文内容,通过想象感受精美的九龙壁,为我国古代劳动人民的勤劳智慧而感到骄傲。

回忆课文导入新课:

师:同学们认识了这么多的字词,真了不起,这节课就让我们继续来学习《九龙壁》这篇课文,请同学们默读课文之后老师要考考你们对这篇课文的知识了解多少?

出示多媒体:

1、按课文内容填空。

在北京北海公园,有一座用()砌成的影壁。

九龙壁精美的造型使前来参观的人们()。

抢答题

这座九龙壁高()米,长()米,厚()。

在影壁的正反两面,用七色的琉璃砖瓦分别镶嵌成九条()的巨龙。

2、刚才我们做的填空题和选择题是课文的哪个自然段?课文的一、二自然段为我们介绍了九龙壁的位置、地位、价值及造型特点,课文的哪个自然段重点位我们介绍了龙的样子?

3、指名读课文第三自然段。

4、这段首先位我们介绍了两条怎样的龙?什么是“戏耍”两条龙可能在怎样戏耍?你能给这两条龙起个名字吗?

引出“黄龙和紫龙”的特点。

5、课文接下来又为我们介绍了两条怎样的龙?什么是“汹涌澎湃”?什么是“险峻”?两条龙怎么“翻滚”?怎么“穿行”?

引出“蓝龙和白龙”的特点,重点理解“险峻、汹涌澎湃”的意思。6、课文还介绍了哪些龙?什么是“雄姿勃勃”?你在哪看到过“雄姿勃勃”?你还想象出有怎样的龙?

引出其它几条龙的特点,重点理解“雄姿勃勃、腾云驾雾”的意思。7、这段的最后一句为什么说“一条条龙要冲出影壁,飞向天空?”让学生自己感受到这些龙活力活现,像真的一样,并体会我国古代工匠的“心灵手巧”。

(出示资料,激发情感,让学生作交流,说一说此时内心的话语,抒发内心情感。)

8、有感情朗读第三自然段指导学生边想象画面,再配以画面帮助学生进入文本。

9、齐读最后一段,体会自豪感。

四、扩展延伸

1、搜集名胜古迹的图片、照片或相关资料贴在“我的采蜜集”里,然后办一个图片展览。

2、仿照书中的典型语句在“我的小笔头”里写写生活中的事物。可

以使用课文中的词语,如“有的.....有的......、形态各异等词语。板书设计:

九龙壁

第一自然段:九龙壁的位置。

第二自然段:九龙壁的造型特点。

第三自然段:具体介绍九龙壁上九条龙各自传神的造型。

关于本教案的常见问题

Q：30九龙壁ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30九龙壁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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