习作课堂实录【2】｜教案在线预览

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第一单元习作《我的课余生活》教材分析:本组教材从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。无论是阅读还是口语交际、习作、综合性学习等,都与丰富多彩的儿童生活这一主题密切相关。这次习作是学生第一次作文,也是口语交际训练的延续,即写一写自己的课余生活。习作范围宽广,和课余生活相关的都可写。教学目标:1、能用自己

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2026-04-13 12:47:36

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学校：东莞市万江区拔蛟窝小学

习作课堂实录【2】

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关键词：习作课堂实录【2】

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第一单元习作《我的课余生活》

教材分析:

本组教材从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。无论是阅读还是口语交际、习作、综合性学习等,都与丰富多彩的儿童生活这一主题密切相关。这次习作是学生第一次作文,也是口语交际训练的延续,即写一写自己的课余生活。习作范围宽广,和课余生活相关的都可写。

教学目标:

1、能用自己的话写出一个完整的意思。

2、激发学生习作兴趣,调好学生习作的积极性,建立信心。

教学课时:二课时

教学过程:

1、想一想

同学们,在口语交际课里,我们交流了各自的课余生活,现在让我们把它记下来好吗?

2、说一说

(1)读一读习作要求,同组讨论习作要求的范围。

(2)可把自己想写的先跟大伙说说,互相交流。

学生共同讨论,教师提示,以下活动可参考:

a、游戏娱乐活动,如:踢毽子、跳皮筋、跳绳、“老鹰捉小鸡”、扔沙包……

b、课余辅导训练,如:网页制作、科技小发明、绘画写生、学乐器……

c、个人爱好,如:小收集──收集邮票门券;小饲养──养狗狗;小种植──种植花木盆景、庭院瓜果;小演奏家──天天练习钢琴、小提琴……

d、家务劳动家庭帮手,如:洗衣服、餐具,打扫卫生,做饭……

3、你准备怎么写?学过的课文会给你的写作带来什么启发?

讨论明确在这篇文章里只须集中写一项课余活动或一件课余发生的事,叙述时可以借鉴本学期刚学过的课文和以前学过的课文作范例。

4、学生起草,教师巡视。

5、学生交流,用实物投影仪展示,大家共同评议。

6、各自修改,可放声朗读,想想词语用和是否恰当,句子是否通顺,意思是否交代清楚。

7、誊写作文。教师交代格式和字迹要求。

关于本教案的常见问题

Q：习作课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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