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工业流程专题复习【教学目标】1.熟悉工业流程的基本环节;2.掌握工业流程题的一般分析思路和解题方法;3.培养学生理论与实际相结合的意识。【教学重点】掌握工业流程题的一般分析思路和解题方法。【教学过程】教师活动展示学习目标。[引入]钙尔奇的主要补钙物质是什么?如果用蛋壳提取纯的碳酸钙该如何操作?[介绍

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依据化学反应原理确定生成过程课件配套优秀公开课教案设计

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依据化学反应原理确定生成过程课件配套优秀公开课教案设计

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关键词:依据化学反应原理…课件配套优秀公开课教案设计

正文

工业流程专题复习

【教学目标】

1.熟悉工业流程的基本环节;

2.掌握工业流程题的一般分析思路和解题方法;

3.培养学生理论与实际相结合的意识。

【教学重点】

掌握工业流程题的一般分析思路和解题方法。

【教学过程】

教师活动

展示学习目标。

[引入]钙尔奇的主要补钙物质是什么?如果用蛋壳提取纯的碳酸钙该如何操作?

[介绍]蛋壳的主要成分。

[提问] 用蛋壳提取纯的碳酸钙的基本原理是什么?

你能设计简单的制备流程吗?

展示学生方案。

[小结]工业流程基本环节。

[过渡]一套工艺流程投入生产还要考虑很多细节问题。分析典型例题。

[提问]方案一、方案二原理各是什么?

[提问]方案一、二中对原料处理、物质转化、产品分离提纯过程中的具体问题,并联系中考片段细化知识点。

[小结]工业流程题中各个环节的一般分析思路和解题方法。

教师活动

学生活动

设计意图

思考分析总结。

使学生了解工业流程题的一般分析思路和解题方法。

说说设计出发点。

学生活动

从身边的物质入手,激发学生参与课堂的积极性和学习兴趣。

明确原理,便于设计制讨论写出基本实验原理,备流程。让学生初步了设计简单流程图。

解工业流程基本环节,降低畏难情绪。

初步了解工业流程需要注意的事项。

设计意图

解答一些工业流程题片段。

细化知识点。

写方程式。

明确原理,便于接下来分段思考问题。

[反思]我们最初设计的制备纯碳酸钙的方案还可以再完善吗?

[结束语]同学们解答工业流程题要多联系实际情况,综合各种因素回答问题。

【板书设计】

讨论、交流、完善、展示方案,并说明设计意图。

学以致用,培养学生理论联系实际综合分析问题的能力。

完成达标检测。

学以致用。

课题:工业流程题复习

基本环节:原料预处理

物质转化

分离提纯产品

细节问题:除杂

反应原理

分离及提纯方法

充分接触

条件控制

方案比较

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关于本教案的常见问题

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A:对应课文《依据化学反应原理确定生成过程》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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