综合学习一优质课教案推荐｜教案在线预览

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综合学习一（第一课时）教学设计学习目标： 1、我会在生活中识字。2、我要学习积累的方法，学会书面积累，阅读积累。3、养成经常使用小本本的习惯，愿意写出自己看到、听到和想到的东西，培养写话兴趣。教学准备：课件教学过程：（一）引入：同学们,晶晶搬新家了，今天他邀请咱们去他的新家参观参观，想不想去？好，

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合学习一

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2018-05-31 23:30:00

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学校：滦州市雷庄镇雷庄小学

综合学习一优质课教案推荐

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关键词：综合学习一优质课教案推荐

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综合学习一（第一课时）教学设计

学习目标： 1、我会在生活中识字。

2、我要学习积累的方法，学会书面积累，阅读积累。

3、养成经常使用小本本的习惯，愿意写出自己看到、听到和想到的东西，培养写话兴趣。

教学准备：课件

教学过程：

（一）引入：

同学们,晶晶搬新家了，今天他邀请咱们去他的新家参观参观，想不想去？好，那咱们就出发吧！

（二）看春联，认汉字

1、出示题，请学生认真观察图。师描述：看，他们家门上还贴着春联呢？

2、学生自由读。

指名读。

3、学生汇报自己家贴的春联，并交流自己从中认识到的字。

4、教师指出：只要细心，生活中处处可以识字。

（三）

把字写好看. 1、

观察“燕、黑、迷、粉”四个字的特点

2、

小组讨论如何写才能把这些字写漂亮。

3、描红写字，评出写字小能手。

（四）我的采蜜集

1、在小组内读

“采蜜集”，找出这些词语的规律

2、学生交流自己知道的描写春天的成语。

3、教师鼓励学生继续在课余博览群书，积累好词好句、好段好篇。

（五）读读背背

1、用自己喜欢的方式读一读古诗。

2、鼓励质疑，反复吟诵，

直至会背。

3、你还会背哪些描写春天景色的古诗。

（六）我的小笔头

师描述：有一个小朋友把自己的新发现在小本本上写了下来，让我们快快读一读吧。你有什么

发现，也写一写吧！（写完小组内互相交流）

课后反思：

口语交际：过大年（第二课时）

学习目标：

1、我能用普通话讲述过春节的事。

2、我能认真倾听别人讲话。

3、我会积极发言，大胆表述自己。

教学过程

（一）、激趣导入

1、师：同学们，春节虽然过去了，但那爆竹声声、合家欢乐的热闹场面仍然让我们记忆犹新。你在哪儿过的年，快跟小伙伴说说过春节的事吧。

（二）、表达交流。

1、学生在小组内交流。

比如：

贴对联：对联上有哪些话？表达的意思是什么? 包饺子：包饺子的过程可以重点说说。（需要准备什么？自己包饺子的过程中出现了什么状况等等。

压岁钱：收到了多少压岁钱？打算怎么支配压岁钱？（引导学生可以做个计划，一部分钱买学习用具，一部分买书等）

放鞭炮：和谁一起放的？烟花像什么？（引导学生把语言说完整）

2、小组推选代表在班内交流，其余同学认真倾听，或提问、或补充、或评价。

（三）、评价总结

师生从是否用普通话、是否把事情说清楚的标准评选今天的“金话筒”。

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：综合学习一优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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