3月亮船教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《月亮船》教学设计教学目标：1、会认12个生字2、有感情请的朗读课文3、理解课文内容，体会文中丰富的想象，感受祖国的伟大，激发学生热爱祖国的情感。教学重点：1、会认12个生字2、有感情请的朗读课文教学难点：理解课文内容，体会文中丰富的想象，感受祖国的伟大，激发学生热爱祖国的情感。教学准备：课件，生字

资料类型：教学教案文档

所属课文：3月亮船

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2022-12-28 03:18:01

来源学校

学校：乐亭县庞各庄乡阚庄小学

3月亮船教案及板书设计

未知

2022-12-28 03:18:01

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关键词：3月亮船教案及板书设计

正文

《月亮船》教学设计

教学目标：

1、会认12个生字

2、有感情请的朗读课文

3、理解课文内容，体会文中丰富的想象，感受祖国的伟大，激发学生热爱祖国的情感。

教学重点：

1、会认12个生字

2、有感情请的朗读课文

教学难点：

理解课文内容，体会文中丰富的想象，感受祖国的伟大，激发学生热爱祖国的情感。

教学准备：课件，生字卡片

一、

唱儿歌“弯弯的月儿，小小的船，小小的船儿两头尖„„”

揭示课题

教师板书课题

二、初读课文，整体感知

1、教师引导学生自读课文，自主识字。

2、教师引导学生在小组内交流自学情况。

3、课件出示生词：教师检查认字情况

陌生、渐渐、可怜、教书、

山脉、越来越好、拖车、

沿着、攀登、喜马拉雅山、

光芒、激动、驾车

4、教师指名读课文。三、再读课文，读中感悟 1、引导学生再读课文，思考：“通过读课文读懂了什么？” 2、组织学生交流

3、全班交流展示

课件展示。

教师引导蒲公英的处境怎样呢？天又怎样？她是怎样表现的？为什么？这时，她又看到什么？她会怎么想？

理解词语“陌生”

同时指导学生朗读2、3、4段，读出蒲公英的无助的心情。

课文5、6、7、8自然段是仙女和蒲公英的对话。

指导学生朗读儿歌：强调“最”字重读。

出示图片：太平洋，喜马拉雅山脉，天安门广场，万里长城

并介绍。

4、再次回归课文，仙女帮助蒲公英找到了家，让我们知道了我们的祖国是多么伟大，并升华情感。

四、积累拓展，激发情感

1、课文后面有六个小圆点，是省略号，省略了仙女没有说完的话，仙女一定还会告诉小蒲公英许多有关中国了不起的地方。那你知道中国还有哪些了不起

的地方吗？

展示课件

1、

学了这篇课文，听了同学的介绍，你有什么感想，用一句话表达。

2、

播放歌曲：《大中国》。

关于本教案的常见问题

Q：3月亮船教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3月亮船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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