资料摘要
《习作四》教学设计一、揭示习作内容：写建议书。二、明确要求，交流建议1、建议书的内容是什么？（针对浪费资源、污染环境的不良现象，向有关部门提出改进建议。）2、写建议书有哪些步骤？（1）先写清楚存在的问题（2）再说明产生的原因（3）最后提出解决的问题的建议3、学习范文。三、学习建议书的格式。四、进行写
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：习作
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 646
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-06 09:53:00
- 来源学校
- 学校：东莞市道滘镇新城小学
第 1 页，共 1 页
习作教案教学设计导入设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：习作教案教学设计导入设计
正文
《习作四》教学设计
一、揭示习作内容：写建议书。
二、明确要求，交流建议
1、建议书的内容是什么？（针对浪费资源、污染环境的不良现象，向有关部门提出改进建议。）
2、写建议书有哪些步骤？
（1）先写清楚存在的问题
（2）再说明产生的原因
（3）最后提出解决的问题的建议
3、学习范文。
三、学习建议书的格式。
四、进行写作。
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-06 09:53:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 646
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_11736
来自：学校：东莞市道滘镇新城小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：习作教案教学设计导入设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。