11铜板的响声名师教学设计2｜教案在线预览

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冀教版语文二年级下册《铜板的响声》教学设计青一小学高帆教学目标：1、会写本课8个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会阿凡提的机智与老板的霸道。重点与难点：理解课文内容，体会阿凡提的机智与老板的霸道。教学媒体：课件、搜集有关阿凡提的故事。教学过程一、出示图片，导入新课。请同

资料类型：教学教案文档

所属课文：11铜板的响声

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2018-04-23 14:57:00

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学校：任丘市青塔乡青塔村青一小学

11铜板的响声名师教学设计2

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2018-04-23 14:57:00

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关键词：11铜板的响声名师教学设计2

正文

冀教版语文二年级下册《铜板的响声》教学设计

青一小学

高帆

教学目标：

1、会写本课8个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，体会阿凡提的机智与老板的霸道。

重点与难点：

理解课文内容，体会阿凡提的机智与老板的霸道。

教学媒体：

课件、搜集有关阿凡提的故事。

教学过程

一、出示图片，导入新课。

请同学们看白板（显示阿凡提图片）同学们，他是谁呀？（学生抢答）。今天，我们来学习一篇关于阿凡提的小故事《铜板的响声》，让我们进一步来了解阿凡提。

二、初读课文，整体感知。

1、学生自由朗读课文，标出生字，遇到难读的字词注拼音多读几遍。

2、指名读课文，边读边想：课文讲了一件什么事？

三、精读感悟。

1、独立阅读，自主探究。

出示中心问题：你喜欢阿凡提吗？是从哪些地方看出来的?找出有关语句并体会着读一读。

2、分角色朗读，小组合作探究。

3、集体交流，指导朗读。

小组派代表发言，其他孩子注意认真倾听同学的发言。

老师根据学生回答，课件出示课文相关内容。

（1）、阿凡提敢于打抱不平、爱帮助人。引导学生从重点词语感受阿凡提的正直、乐于助人。

（2）、阿凡提的聪明智慧。认识铜板并提问穷汉此时会想些什么？指导学生读出穷汉委屈可怜的语气。

（3）、你觉得老板是一个人么样的人呢？（穷汉坐在饭馆门前，闻了他饭菜的香味，老板说：当然得给钱！看出贪财蛮横不讲道理。）

难道阿凡提真的要将铜板给老板吗？出示课件第五自然段，学生回答谁也不欠谁的了看出阿凡提的机智幽默。

教师小结：他想出了“以其人之道还治其人之身”的好办法，用铜板的响声来支付饭菜的香味。让我们深深的记住了这个善良、爱打抱不平、机智幽默的阿凡提。

4、故事表演。

刚才我看到有的小组在表演这个故事，谁愿意上台来给大家演一演？（学生上台）大家鼓掌欢迎！（给学生戴上头饰，让表演的学生面对大家，老师在旁指导。）

这种表演形式让学生对课文进一步深入的理解。而且学生非常喜欢，调动了学生的学习兴趣。

四、课后总结

这节课有什么收获？

（让学生对知识有整体的回顾，在头脑中形成整体的印象。）

关于本教案的常见问题

Q：11铜板的响声名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11铜板的响声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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