九色鹿课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

九色鹿教学设计教学目标(一)知识与能力:学会本课生字,理解由生字组成的词语。(二)过程与方法: 学生自读课文 , 合作学习生字。(三) 情感态度与价值观: 通过课文中具体的语言材料, 领悟九色鹿救助他人, 不图报答的品质,遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。教学方法合作探究法重点难点教学重点: 掌握生

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所属课文：九色鹿

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2018-03-29 15:10:00

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学校：桂阳县塘市镇塘市中心校

九色鹿课堂实录【3】

未知

2018-03-29 15:10:00

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关键词：九色鹿课堂实录【3】

正文

九色鹿教学设计

教学目标

(一)知识与能力:学会本课生字,理解由生字组成的词语。

(二)过程与方法: 学生自读课文 , 合作学习生字。

(三) 情感态度与价值观: 通过课文中具体的语言材料, 领悟九色鹿救助他人, 不图报答的品质,遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。

教学方法

合作探究法

重点难点

教学重点: 掌握生字的音、形、义。

教学难点: 初步了解课文内容。

第二课时

教学过程：

一、导入新课

1、在我国甘肃省境内的敦煌莫高窟里，有许多画在墙上的画（课件出示）看，这是有关《九色鹿》的壁画，它是以连环画的形式出现的。动画片《九色鹿》、故事盒里的《九色鹿》都来自这个古老的神话的故事。

2、激趣：你们见过九色鹿吗？听过关于它的故事吗？

3、今天就让我们一起走进这个富有传奇色彩的故事。（板书）九色鹿，齐读课题。

二、初读课文、整体感知：

1、课件出示生词：（指名读、齐读） 2、检查自读情况。要求：读准字音、读通句子。

指名分段朗读，师生评议。

3、学生再读（速读）课文。要求：

图文结合弄清楚课文脉络和主要人物。现在我们结合插图读读课文，看看课文中讲了哪些人物？他们之间发生了哪些事呢？伺机课件出示并画出关系图。

4、你能根据主要的故事情节，将课文来分分段吗？（课件出示）

三、学习九色鹿救人的故事

1、请同学们自己读一读课文第3到第6自然段，思考：九色鹿是一只怎样的鹿呢？ 2、学生自读课文。

3、那通过刚才的学习，你认为这是一只怎样的九色鹿呢？

课件出示：这是一只

的九色鹿。（美丽、勇敢、善良、见义勇为）板书。

讨论话题：课文哪些语句体现出九色鹿是美丽、善良、见义勇为的鹿呢？以小组为单位交流讨论。

小组交流：

①体会九色鹿的美丽

②体会九色鹿的勇敢（见义勇为）

③体会九色鹿的善良

四、总结：这节课我们认识到了美丽、善良、见义勇为的九色鹿，相信同学们对它都非常感兴趣，下节课，我们将继续学习九色鹿，看看接下来又会发生什么样的故事。

五、作业：抄写词语。

关于本教案的常见问题

Q：九色鹿课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《九色鹿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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