资料摘要
学科课题语文年级六年级备课教师丁建锋编号YW-06-14 回顾拓展二上课教师丁建锋１、回顾本单元学习内容，交流综合性活动中的情况和教学目标收获。２、积累爱国格言。３、展示本单元的学习成果。重点难点教学准备1、回顾本单元学习内容，展示本单元的学习成果。2、理解并积累名言。PPT 一课时任务一：交流平台
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- 所属课文：回顾·拓展二
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- 2018-04-17 10:35:00
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- 学校：靖边县第七小学
回顾·拓展二ppt课件课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：回顾·拓展二ppt课件课堂实录
正文
学科
课题
语文
年级
六年级
备课教师
丁建锋
编号
YW-06-14 回顾拓展二
上课教师
丁建锋
１、回顾本单元学习内容，交流综合性活动中的情况和教学
目标
收获。
２、积累爱国格言。
３、展示本单元的学习成果。
重点
难点
教学准备
1、
回顾本单元学习内容，展示本单元的学习成果。
2、理解并积累名言。
PPT 一课时
任务一：交流平台
任务二：日积月累
导学过程
课前批注
课时
学习
任务
激
情
导
入
一、导入新课，激发情感
这节课我们学习回顾拓展二。
二、明确目标
课件呈现、教师解读。
任务一：交流平台
民
主
导
学
任务呈现：
阅读交流平台的内容，说说交流的内容。
自主学习
学生自由读交流平台内容，完成任务。
展示交流：
交流平台
1
1、阅读交流平台的内容，说说交流的内容：
本组课文中让你印象深刻的人和事。
（1）综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。
（2）同学互评活动中的表现。
学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。
２、小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。
３、小组代表在全班交流：
在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！
４、抽生交流：
听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！
５、小组内评价活动中的表现。
６、组长汇报组员的表现情况。
总结：通过本组课文的学习和综合性活动，同学们对祖国的过去、现在、发展都有了更深入的了解，也认识了许多古今的爱国志士，而且从你们的
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交流中，我也感受到了你们正用实际行动向祖国证明，你们是爱国的中华少年！老师也希望你们在今后的日子里更加关注我们的祖国，热爱我们的祖国。
任务二：日积月累
任务呈现：
自己阅读日积月累的内容，想：今天要我们积累的是什么？
自主学习：
学生阅读思考
展示交流: 一、日积月累
１、自己阅读日积月累的内容，想：今天要我们积累的是什么？（爱国的格言）
２、齐读，抽生说说你最喜欢哪条格言？为什么？ ３、自由朗读、背诵。
４、交流自己搜集的爱国格言并说说它的大意。
二、展示台
１、看教材中的展示情况：（围绕祖国这个专题，展示了摄影作品、手抄报、格言和诗歌，抄录了祖国的世界之最。）
看了教材中学习伙伴们的学习成果，你们感觉如何？
我想你们也作好了展示自己学习成果的准备了吧。那就给教材中的同学比试比试！
２、自己或小组展示学习成果，并对自己的成果作简要说明。说清楚自己的成果是什么？表现了一个什么主题？特色何在？
（学生介绍完后，教师在教室分类张贴学生的学习成果。）
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３、师生共同观看、评价，评出最有特色的学习成果。
1、目标检测：
背诵、默写爱国诗句。
检测导结
2、结果反馈
集体评议
3、反思总结
说说你本节课的收获。
板书设计
回顾.拓展二
爱国格言
练习和
作业
教学
反思
4 背诵并积累诗句。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-17 10:35:00
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