12送给盲婆婆的蝈蝈儿教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

8、送给盲婆婆的蝈蝈教学目标：4、正确流利地朗诵课文，背诵课文。5、正确认读4个生字，会写8个生字“捉、您、鼻、鸣、替、波、齐、得”。6、体会人与人之间的关爱之情。课前准备：课件，生字卡片。教学时间：2课时第一课时教学环节教学过程设计意图复习背诵7课生字开火车经常性的复习可以使学生把生字记得牢。创设

资料类型：教学教案文档

所属课文：12送给盲婆婆的蝈蝈儿

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2018-05-17 14:32:00

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学校：乐亭县庞各庄乡庞各庄小学

12送给盲婆婆的蝈蝈儿教学评价实录

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2018-05-17 14:32:00

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关键词：12送给盲婆婆的蝈蝈儿教学评价实录

正文

8、送给盲婆婆的蝈蝈

教学目标：

4、

正确流利地朗诵课文，背诵课文。

5、

正确认读4个生字，会写8个生字“捉、您、鼻、鸣、替、波、齐、得”。

6、

体会人与人之间的关爱之情。

课前准备：课件，生字卡片。

教学时间：2课时

第一课时

教学环节

教学过程

设计意图

复习

背诵7课

生字开火车

经常性的复习可以使学生把生字记得牢。

创设情境

（放课件）你们看画面中的小姑娘正在干什么？(捉蝈蝈)我们一起学学蝈蝈的叫声好不好？

你们看小姑娘捉到了蝈蝈多高兴啊！你们想象一下她捉了蝈蝈干什么用呢?（生想象回答）那么到底干什么用呢？请同学们打开书36页。

激发学生的情趣，发散学生的思维，充分发挥学生的想象力，引导学生进入课文的情景, 理解课文 1、

自己朗读课文，遇到问题做记号。

2、

读课文，自己读明白了哪些？

3、

小组交流读懂的地方。

4、

指名说。

教师在这个过程中注意把握以下几个问题，让学生领会

1、

小姑娘为什么要送盲婆婆蝈蝈儿？你是从哪里知道的？

2、

领会百鸟齐鸣的意思。

3、

小姑娘的心情如何?说出关键的词。（乐呵呵，喜滋滋）

4、

表示心情高兴的词还有那些？

5、

珍妮是个怎样的孩子？

本课难度不大，估计学生会容易理解。因为贴近学生生活，所以，把认读生字放在后边，取而代之的是读后说想法，他们一定有很多要说的。

教师要注意引导学生认真读课文领会课文内容，在课文内容的基础上进行拓展。

背诵课文

引导学生在理解课文的基础上进行背诵。

限定时间，然后进行小组长考试的办法。

力争使学生在校完成学习任务。

谈自己的生活体验

你在生活中关爱过他人吗？和同学说说，小组交流。

全班交流。

把你的感受也写一写。

引发学生表达的欲望，并落实到写上，培养写话能力。

小结

小结本课内容。回读全篇课文。

关于本教案的常见问题

Q：12送给盲婆婆的蝈蝈儿教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12送给盲婆婆的蝈蝈儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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