我们去看海优质课教案内容｜教案在线预览

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我们去看海一、导课：诗歌是中国的文学之瑰宝，从上周开始，我们就一起“轻叩诗歌的大门”，开始了“与诗同行的日子”。我们共同在诗海中徜徉，共同在诗海中拾贝，一路同行，留下了一串串快乐的音符。二、诗歌鉴赏1、作者介绍2、鉴赏诗歌我们去看海走啊，一起走，我们去看海海的胸怀如此的宽大画风已吹进我们的心中海的家

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所属课文：我们去看海

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2018-04-19 13:16:00

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学校：两英镇圆山小学

我们去看海优质课教案内容

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我们去看海

一、导课：诗歌是中国的文学之瑰宝，从上周开始，我们就一起“轻叩诗歌的大门”，开始了“与诗同行的日子”。我们共同在诗海中徜徉，共同在诗海中拾贝，一路同行，留下了一串串快乐的音符。

二、诗歌鉴赏

1、作者介绍

2、鉴赏诗歌

我们去看海

走啊，一起走，我们去看海

海的胸怀如此的宽大

画风已吹进我们的心中

海的家园如此的富足

耳边已响起潮声澎湃

海是我们的另一个家

走啊，去看海，海是我们的梦

看见海，就像走进了宝库

我们在海的怀抱里跳跃

去看海，一路唱着热情的歌曲

歌声笑声溅起鲜亮的花朵

去看海，有读不完的生命启迪

海在我们的怀抱里欢笑

潮起潮落都有动听的歌

（1）提问：1.本首诗表达了什么思想感情？

2.突出了什么特点？

3.应该怎样朗读？

（2）朗诵方法

这首儿童诗语言欢快，感情激越，很适合朗诵。全诗的朗诵基调应是高昂的，尤其是对于“我们去看海”的呼唤应具有感召力，通过朗诵表达诗人对海的向往、赞美、热爱之情。

（3）思想感情

《我们去看海》既表达了作者对海的向往与追求，也是对生命的期望与启迪；海纳百川，胸怀宽广，海蕴藏着财富，是取之不尽的宝库，海跳跃着鲜或的生命，永远不会停止呼吸。这首诗中“我们去看海”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂，全诗的字里行间包含着诗人热爱大海的思想感情。

三、总结：我们中华民族文化历史悠久，源远流长，在历史文化的长河中，诗歌就是那大海中的朵朵浪花，装扮我们的精神家园。让我们一起读诗，读书，读人生。可谓：诗行碧波上，人在书中游。腹有诗书气自华

，发奋学习强中华。

四、作业

发挥想象力，仿写一首儿童诗

关于本教案的常见问题

Q：我们去看海优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们去看海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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