（演唱）多年以前教案和学案内容｜教案在线预览

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《多年以前》教学设计徐梦娟教学目标：1、能学会唱歌曲《多年以前》，能体会歌曲的基本情绪及其环保内涵，并自信地、有表情地参与表演。2、能在“跳格子”的音乐游戏中认识并掌握四分休止符。教学重点：学唱歌曲《多年以前》，并能自信地、有表情地参与表演。教学难点：在“跳格子”音乐游戏中认识并掌握四分休止符。教具

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所属课文：（演唱）多年以前

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2018-05-14 14:36:00

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学校：永州市冷水滩区湖塘明德小学

（演唱）多年以前教案和学案内容

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《多年以前》教学设计

徐梦娟

教学目标：

1、能学会唱歌曲《多年以前》，能体会歌曲的基本情绪及其环保内涵，并自信地、有表情地参与表演。

2、能在“跳格子”的音乐游戏中认识并掌握四分休止符。

教学重点：

学唱歌曲《多年以前》，并能自信地、有表情地参与表演。

教学难点：

在“跳格子”音乐游戏中认识并掌握四分休止符。

教具准备：

CAI课件、音乐格子图一张

教学过程：

一、节奏练习

首先，请大家跟老师一起来进行节奏练习。

1、出示四分节奏，并请学生用匀速反复拍击“X X X X”。

2、将四分休止符的卡片，任意盖住其中一拍。要求学生在匀速中反复拍击有四分休止符的新节奏。

为什么老师用“0”卡片盖住的这一拍需要休息呢？因为“0”在简谱中代表休止符，旋律中经常会遇到，如果旋律是以四分音符为一拍，遇到四分休止符时，需要休止一拍。

3、进行音乐游戏“跳格子”，在音乐游戏活动中掌握四分休止符的表现。

要求：唱准每一个音。

二、

唱音练习。

1、齐声唱一唱四组旋律音程，要求学生练习唱准每一个音。

2、分声部唱一唱四组和声音程，老师以柯尔文手势指导学生唱准各音。

3、将四组音任意连接唱一唱。

— |4 — |2 — |3 — | 三、

学习歌曲

1、学唱第一段。

（1）听赏歌曲第一段。

现在请同学们欣赏歌曲，边听边想一想，歌词表达了什么样的内容？

（2）出示歌曲曲谱，引导学生用“la”哼唱，强调四分休止符。

小鸟在说什么呢？请听老师朗读第一段歌词。

（3）请同学们跟琴有节奏的朗读歌词。

同学们读的真好！我们试着唱出来好吗？

（4）生随琴演唱第一段歌词，指导不会唱的乐句，重点教唱。

（5）学唱合唱部分乐谱。

2、学唱第二段。

同学们的歌声真美！可是在很久以前，小鸟几乎失去了家园，由于人类砍伐了它们赖以生存的森林，飞翔的天空越来越小，不仅鸟类无处容身，就连森林里其它的动物也快无家可归了。

小鸟失去了家园心情会怎么样呢？（悲伤、愤怒）

我们体会了鸟儿失去家园的悲伤心情，请同学们有感情的朗读第二段歌词。

齐唱第二段歌曲。

3、指导唱好歌曲。

第1—8小节力度记号为“p”，要求用稍弱的音量演唱，表现对美好家园的回忆、留恋之情，声音轻柔、自然。

歌曲的二声部分力度记号为“f”，要求用稍强一点的力度来演唱，表现出孩子们对重建美好家园的渴望。

四、

拓展

1、出示因环境污染，小动物家园遭到破坏的照片。

我们可以怎样帮助这些小鸟呢？

学生讨论：种树、给小鸟盖房子、保护环境。

2、演唱全曲。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）多年以前教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）多年以前》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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