资料摘要
教学反思:本节课为学生提供了自主探索、主动获取新知识的时间和空间,把小组合作作为一种主要的学习方式,通过学生的谈论、交流,教师的穿针引线,适时点拨,帮助学生完成复习框架的建构。每一位学生都充分的参与认知活动,提高了课堂教学的效率,保证了每一位学生都得到应有的发展,增强了学生的合作意识和能力。本节课的
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- 所属课文：1.两位数乘两位数、两步混合运算复习
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1.两位数乘两位数、两步混合运算复习课堂实录
未知
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教学反思:
本节课为学生提供了自主探索、主动获取新知识的时间和空间,把小组合作作为一种主要的学习方式,通过学生的谈论、交流,教师的穿针引线,适时点拨,帮助学生完成复习框架的建构。每一位学生都充分的参与认知活动,提高了课堂教学的效率,保证了每一位学生都得到应有的发展,增强了学生的合作意识和能力。
本节课的不足之处:由于本节课内容较多,前半节课留给学生资助交流和探究的时间过多,导致后面的教学略显仓促。
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