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蚕的生命周期教学要求:1、能描述蚕茧所发生的变化。2、指导学生观察蚕蛾的形态特征和行为。3、在养蚕的过程中认识蚕的生命周期。4、组织指导学生在养蚕的活动中,获得关于动物生命的变化、动物和食物、动物和环境等多方面的认识。教学重点:认识蚕蛾的形态特征和行为。教学准备:科学观察记录,蚕的一生图片。教学过程

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蚕的生命周期优质课教案

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蚕的生命周期优质课教案

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关键词:蚕的生命周期优质课教案

正文

蚕的生命周期

教学要求:

1、能描述蚕茧所发生的变化。

2、指导学生观察蚕蛾的形态特征和行为。

3、在养蚕的过程中认识蚕的生命周期。

4、组织指导学生在养蚕的活动中,获得关于动物生命的变化、动物和食物、动物和环境等多方面的认识。

教学重点:认识蚕蛾的形态特征和行为。

教学准备:科学观察记录,蚕的一生图片。

教学过程:

一、导入:

师:“同学们经过几个星期的连续观察,现在来汇报一下你的经验好吗,” 二、探究新知:

1、交流蚕茧发生的变化。

对蚕宝宝生长过程中后两个形态的观察:蚕茧发生了什么变

化?蛹到那里去了?从蚕茧里钻出来的东西是不是蛹变的,蚕

茧里还有什么?

2、观察蚕蛾的形态特征和行为。

(1) 观察蚕蛾。

(2) 比较蚕蛾和蛹有什么不同,

(3) 找一找,蚕蛾身体的各种部分分别是从蚕蛹的哪些部分

发育而成的。

(4) 比较雌蛾和雄蛾。

(5) 观察雌蛾怎样产卵。

(6) 数一数,一只雌蛾能产多少卵,

(7) 观察刚产下的卵是什么颜色,颜色会变吗,

3、小结蚕的一生。

分组活动。整理记录、研究蚕的一生经历了几个阶段,每个阶段约经历多长时间。

每次蜕皮之前眠的样子、蜕皮过程、蜕皮后的外形变化,猜测蜕皮后为什么不很快吃食,语言描述记录。

观察蚕宝宝成长中的身体特征,画出来。

观察蚕宝宝吐丝前身体是怎样的,它会做些什么,有什

么异动,一开始吐丝结茧的一举一动,用什么方法吐丝结成一个椭圆形的茧,语言描述记录。

4、认识其他动物的生命周期。

讨论:蝴蝶一生经历几个阶段,鳄鱼一生经历几个阶段,青蛙一生经历几个阶段,青蛙、猫、狗等动物的一生是不是与蝴蝶、鳄鱼有相同的经历,

5、阅读与拓展。

三、总结:(略)

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关于本教案的常见问题

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