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习作优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：习作优秀公开课教案

正文

习作《我想对您说》教学设计盘锦市双台子区建设小学贾媛媛

一、教学目标:

1、通过讲评学生的作文,激发学生习作的欲望,学会从多种角度赏析优美的文章。

2、在讲评的过程中,引导学生学会用真实的情感表达自己内心的想法,学会将内容写具体,运用恰当的语言、动作和心理描写表达人物的内心活动。

3、在讲评的过程中,学会修改的技巧,提高学生的写作水平。

二、教学重难点:

在讲评的过程中,引导学生学会用真实的情感表达自己内心的想法,学会将内容写具体,运用恰当的语言、动作和心理描写表达人物的内心活动。

三、教学过程:

(一)、复习导入

1、师:昨天老师给你们留的特殊的家庭作业你们完成了么?

(出示昨天作业)。

提出汇报作业要求,学生汇报作业。

(二)、讲授新课

1、师:父母的爱有很多种,有时还不被我们理解和接受,其实,简简单单的一句话、一个微笑、一个点头,甚至是一句责骂,这都是爱呀!只要同学们细细的品味,就会品尝到这种爱的滋味。本节课习作题目《我想对您说》。

2、走进生活,回顾往事。

出示生活中与父母的片段,回忆往事。

师:我们就这样慢慢的长大了,冲嘎嘎坠地到现在我们已经走过了十年的人生路,在这十年当中,我们有妈妈的呵护与关爱,也有爸爸的责骂与追打,这些事情你们都还记得么?白板上的图片有那一张是你熟悉的?又有哪一张勾起了你得回忆?请同学们也分享一下你们生活中的小片段吧!

3、给父母写一句话。

出示PPT填空,出示六句素材,可根据给的六句素材填写,也可根据自己意愿填写。

4、学些具体事例

师:我们就把刚刚写的这句话拿给爸爸妈妈看,爸爸妈妈能不能看懂?那怎样才能让爸爸妈妈了解我们要表达什么呢?怎样才能把事情写具体了呢?

(1)出示课文选段,学习作家写作技巧。

利用(外貌、动作、神态、语言)。

(2)闭眼回忆与父母故事片段,当时父母的外貌、动作、神态、语言。

学生述说故事片段。

5、学习边叙边议

师:写文章只把事情写具体还不够,还要让读者感受到你的情感,怎样才能让读者感受到你的情感呢?

(1)出示PPT,感受边叙边议,就是一边写事情,一边把自己的观点、自己的心情、自己的情绪写出来。

(2)练习边叙边议。出示短文,填写感受。

(三)小结

家是最小国,国是最大家,没有大国的安定团结,就没有小家的和谐幸福。我们不仅要维护小家的团结,还要维护大家的团结。作为小小的我们怎样才能维护大家的安定呢?******在北京市海淀区民族小学座谈会中谈到如何引导小学生培养和践行社会主义核心价值观中曾提到一点,就是从小做起,从身边做起,从小事做起,一点一滴的积累,养成好的品德、好的思想。同学们那就让我们从现在做起,从本节课做起,做一个具有美德的好笑少年。

(四)作业

习作《我想都你说》

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