2 美丽的南沙群岛主要内容及教案内容是什么类型的资料？

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2 美丽的南沙群岛主要内容及教案内容｜教案在线预览

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关键词：2 美丽的南沙群岛主要内容及教案内容

正文

2、美丽的南沙群岛

主备教师:张萃苑

教学目标:

1、学会本课生字及由生字组成的新词。

2、理解内容、体会一个自然段中的几层意思。

3、有感情地朗读课文、背诵课文。

4、通过对课文内容的理解、激发学生热爱南沙、热爱祖国大好河山的思想感情。教学重、难点:

1、初步理解第一段中的几层意思。

2、激发学生的爱国情感。

教学准备:挂图、小黑板、录相带

教学课时:两课时

第一课时

课时目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学习本课生字、理解由生字组成的词语。

教学过程:

一、导入揭题:

1、播放录相带(显示南沙群岛的资料)

2、简介南沙群岛

3、板书课题、齐读。

二、尝试初读课文。

1、自由轻读课文、画出生字、读准字音。

2、检查。

(1)出示词语。(小黑板)

liáo kuòyǔjiāo luóhào kùjǐn àn

辽阔岛屿礁盘星罗棋布浩瀚宝库仅仅暗沙

ɡuīkuànɡyùfěi bìcùmèi

海龟心旷神怡海域翡翠合璧一簇魅力

(2)指名读、开火车读、齐读。

(3)全文有几个自然段?(3个)开火车读课文。(勾画出不理解的字词)

(4)讨论交流。浩瀚浩渺合璧生息繁衍心旷神怡星罗棋布

三、再读课文,理清文脉。

1、自由轻声朗读课文,弄清每个自然段的内容。

2、给文章分段(小组讨论,交流)

3、反馈学习信息。

第一段(第1自然段):南沙群岛是我们祖先生活的地方。

第一段(第2、3、自然段):南沙群岛是巨大的宝库、迷人的世界。

四、指导书写:

1、“礁”字是左右结构,不要写成上下结构。

2、“域”字的右边是“或”不要少写一撇或写一点。

3、指名口头组词。

4、学生练习书写、教师巡视、指导。

第二课时

课时目标:

1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

2、理解课文内容,激发学生热爱南沙、热爱祖国辽阔海疆的思想感情。

3、能边默读边思考,初步理解一个自然段中的几层意思。

教学过程:

一、复习导入

通过上节课的学习,你们知道了些什么?

二、精读课文。

(一)指名读第1自然段。

1,“晶莹的珍珠”指的是什么?“一串串”说明了什么?(岛屿很多)

2、南沙群岛在那儿?理解“浩瀚、开垦、搏击、生息繁衍”等词语的意思。

3、指导学生有感情的朗读。

4、默读课文第一自然段,思考这段话可以分成几层,用“/”标出,并说说每层的意思。(二)自读第2自然段。

1、思考问题:

(1)第二自然段都是围绕着什么来写的?

(2)为什么说南沙是祖国巨大的蓝色宝库。

2、讨论交流。理解“难以计算、蕴藏、用之不竭”等词语的意思。

3、写作方法指导。

4、默读第二节,思考:这一自然段主要讲了什么?

(三)指读第3自然段。

1、思考:这一自然段有几句话,都围绕哪一句话来写的?找出中心句。

2、南沙为什么被人们称迷人的世界,究竟迷人在哪里?

3、边读边理解“蔚为壮观、蓝玉、碧波浩渺、充满魅力”等词意。

4、指导学生有感情地朗读,试着背诵。

5、自读课文,思考:这一自然段可以分为几层。用“/”标出,并说说层意。

6、那么这一段主要又告诉我们什么?

三、总结全文:

通过这一课的学习,你有什么收获?

板书设计:

2、美丽的南沙群岛

宝库富饶

南沙群岛旅游胜地

景美迷人

资料摘要

2 美丽的南沙群岛主要内容及教案内容