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习作教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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关键词：习作教学设计(第一课时)

正文

第五单元复习

多音字:

悄{qiao}悄然悄声曲{qu}曲折弯曲重重逢山重水复

{qiao}悄悄悄悄话{qu}歌曲曲调重担重头戏德高望重

弹弹性弹棉

花铺铺垫铺

张

弹无虚发弹尽粮绝弹丸之地当铺床铺

翔(xiang)滑翔翔实渐渐渐渐进搂搂抱搂着稿:稿纸稿约

翎(ling)翎毛花翎惭惭愧惭色楼茶楼楼阁搞:搞活搞笑

栩(xu)栩栩如生崭崭新缕一缕千丝万缕槁:枯槁槁木

截:截断截止

裁:裁剪裁判

栽:栽树栽花

近义词:

极其—非常竟然—居然惊讶—惊奇神奇—神秘呵护—爱护领悟—领会珍贵—宝贵悲哀—哀伤骄傲—自豪酷爱—热爱不由自主—情不自禁栩栩如生—惟妙惟肖骚扰—打扰

鼓动—扇动跃动—跳动震惊—吃惊沉重—稳重震撼—震动糟蹋—糟践寂寞—孤寂

辽阔—广阔气魄—气势

反义词:

浓郁—清淡吸引—排斥悲哀—喜悦完整—残缺骄傲—自卑遵从—违背短暂—长久

有限—无限珍惜—浪费失望—希望寂寞—热闹

必会生词:寂寞遗憾骚扰欲望沉稳震撼糟蹋短暂无限突如其来不假思索栩栩如生热泪盈眶历历在目闷闷不乐斤斤计较依依惜别高高在上默默无闻改天换地傲然挺立拔地而起

《触摸春天》:课文通过描写盲童安静的在花园里捕捉春天的故事,告诉我们谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界的道理。表达了作者对生命的热爱和对美好生活的赞叹。

《永生的眼睛》:课文通过写作者一家人无私捐赠眼睛角膜的故事,赞美了他们高尚的情操,使我们感受到了人生的价值不是索取,而是奉献。《生命生命》:课文通过动物、植物及人三方面的事例,引出了对生命的思考,向我们展示了生命的意义:生命虽然短暂,但我们要让有限的生命体现出无限的价值。

《花的勇气》:课文通过作者在四月的维也纳看见小花在冷风冷雨中傲然怒放的情景,明白了生命的意味就是勇气的道理。

描写春天的诗句:

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇(春江晚景)》

春色满园关不住,一支红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》

胜日寻芳泗水滨,无边光景一是新。朱熹《春日》

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。王维《渭城曲》

关于“奉献”的名人名言:

我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。————爱因斯坦人并非为获取而给予,给予本身即是无与伦比的欢乐。————弗罗姆月儿把她的光明遍照在天上,却留着她的黑斑给她自己。———泰戈尔关于“生命”的名言:

生命如同寓言,其价值不在长短,而在内容。——塞内卡

人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明。——萧楚女

世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼。罗兰

关于“勇气”的格言:

倘若失去了勇敢,你的生命等于交给了敌人。

失去勇气的人,生命已死了一半。

勇气是上天的羽翼,怯懦却引人下地狱。

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