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三年级下册语文园地二我的发现日积月累教学目标:1.能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。2.积累意思相反的几组词及优美的诗句,会认7个生字。教学重点:认识比喻句,体会比喻句在文中的作用。教学难点:理解诗句意思教学流程:一、我的发现1、出示课本里的两句话,有感情地朗读。让学生想一想发现了?2、
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我的发现•日积月累优秀公开课教案
未知
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关键词:我的发现•日积月累优秀公开课教案
正文
三年级下册语文园地二
我的发现日积月累
教学目标:
1.能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。
2.积累意思相反的几组词及优美的诗句,会认7个生字。
教学重点:认识比喻句,体会比喻句在文中的作用。
教学难点:理解诗句意思
教学流程:
一、我的发现
1、出示课本里的两句话,有感情地朗读。让学生想一想发现了?
2、说说自己的发现:
每组第二句是比喻句,这样写十分形象贴切,使句子更加具体生动。3、说说你还积累了哪些这类的句子。
二、日积月累
1、读读认认
(1)自己读一读,认一认。
(2)指名读,注意字音是否正确。
(3)小组比赛,看谁生字认得准,并说说用什么办法认识的
(4)组词大列车
2、读读背背
(1)自己练习读诗句。
(2)指名读,并点学生评议读音是否准确。
(3)想一想:
五组诗句有什么特点?你发现了什么?
(诗句都是写景的,并且每句中都有动物)
学生讨论,借助工具书弄清诗句大意。
▲万壑树参天,千山响杜鹃。(唐·王维)
(所有的山谷中都有参天大树,到处听到杜鹃的歌唱。)
▲漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
(唐·王维)
(一望无际的水田上空,白鹭在自由地飞翔,绿树成阴
的夏季中,树上黄鹂正愉快地歌唱。)
▲雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(唐·王建)
(蒙蒙细雨中,偶尔能听到几声鸡叫,村中的景好美啊:
小溪边,竹林成片;小路旁,斜架着一座木板桥。)
▲穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(唐·杜甫)
(蛱蝶在花丛中穿梭飞翔,时隐时现,蜻蜓在水面上轻轻点水,自由自在地飞舞。)
▲池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(宋·晏殊)
(池塘边上,偶尔可以看到几处青苔;树叶丛中,偶尔可以听到几声黄鹂的啼叫。)
(4)男女生比赛读
(5)背诵诗句。引导背诵:抓住诗的特点
(6)抄写诗句。
三、展示台
1学生自读展示台中学习伙伴的话,了解展示内容。2展示自己想展示的内容。
(1)在小组内展示。
(2)在全班展示。
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