习作优质公开课教案｜教案在线预览

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《秋天的图画》作文教学设计巴中市恩阳区三汇镇中心小学杨小玲教学目标:1、学生选一幅或者画一幅秋天的图画,说说图画的内容,再写写你选的画或画的画。引导学生发现秋天的美,培养学生热爱秋天,进而热爱大自然的情感。2、引导学生仔细观察秋天的景物,并抓住其特点,提高学生的观察能力,再用上平时积累的好词佳句把它

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-16 19:37:00

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学校：巴中市恩阳区三汇镇中心小学校

习作优质公开课教案

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2018-04-16 19:37:00

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关键词：习作优质公开课教案

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《秋天的图画》作文教学设计

巴中市恩阳区三汇镇中心小学杨小玲

教学目标:

1、学生选一幅或者画一幅秋天的图画,说说图画的内容,再写写你选的画或画的画。引导学生发现秋天的美,培养学生热爱秋天,进而热爱大自然的情感。

2、引导学生仔细观察秋天的景物,并抓住其特点,提高学生的观察能力,再用上平时积累的好词佳句把它写出来。

3、合理想象,并按照一定的顺序把景物写具体,练习通过景物描写抒发情感。

学情分析:

三年级的作文教学是起步教学阶段,对于很多三年级的学生而言,写作文是一件苦恼的事,他们经常不知道作文该写什么,该如何下笔。我们做教师的看到干巴巴的语言,一篇篇“流水账”更是头疼。所以,这就需要我们想法设法引导孩子善于观察,乐于表达,把学生的习作兴趣提高。当然,在课堂上我们也要教会学生学写作文的一些基本方法,让他们轻松地写作,让写作文变成一件快乐的事情。

教学重难点:

重点:引导学生用心地仔细地观察秋天的景物。

难点:抓住秋天景物的特点,合理想象,按一定的顺序写。

课前准备:

1、学生在生活中寻找秋天,并用自己的画笔画一幅秋天的画。

2、让学生搜集有关描写秋天的好词佳句。

3、老师搜集有关秋天的图片。

教学过程:

一、导入。

1、谈话导入,激发兴趣。

2、出示秋天的图片,让学生用词语形容。

3、师小结。

二、看图说话

1、过渡:今天,我们要进一步走进秋天,去感受它的美好。有一位小朋友运用手中的画笔,描绘出了他心中的秋天。

2、出示一幅秋景图,指导观察。

3、整体感知图画内容,指名说图。

4、引导把内容说清楚。

5、引导把事物说具体。

6、说一说:发挥你的想象,你还可以怎样介绍这些景物,先在四人小组内说一说?

7、引导按顺序观察图画。

8、根据自己的图画既具体又按一定的顺序向同桌说一说。

9、指生说。

三、尝试习作。

1、过渡:今天我们就来写写秋天的画,可以写自己画的那幅图,也可以写老师出示的图。用上表示顺序的词,并把景物写具体,用上平时积累的词句。

2、学生写,师指导。

四、交流习作并修改。

1、学生展示习作。

2、师生评议、修改。

3、同桌相互欣赏、修改

4、再次点评修改的习作,肯定其成效。

五、本课总结

今天我们用手中的笔描绘了心中美丽的秋天,老师深深地被你们描绘的美景吸引住了。课后也请大家把习作念给自己的父母或同学听一听,让他们评一评。在教室里我们也可以把我们的习作和图画贴出来,创办一个“秋天的画”图文展览活动,相互交流、学习,好吗?今天的课就上到这里,谢谢同学们!

六、板书设计

秋天的画

写具体:颜色、形状、气味、声音......

比喻、拟人

按顺序:上————下远————近......

天空地面远处近处

课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：习作优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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