8　看戏ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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《看戏》教学设计教学目标1.学习课文,感受观众对艺术的热爱,体会艺术家精湛的技艺。2.学习作者场面描写的方法。3.总结课文,加强学生对艺术的热爱和情趣的培养。教学重点:感受观众对艺术的热爱教学难点:学习作者场面描写的方法。教学准备:课件一、题目引入,交流资料4.读题目,了解课文写的是看谁演戏。5.交

资料类型：教学教案文档

所属课文：8　看戏

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2018-04-30 09:13:00

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学校：海宁市黄湾镇中心小学

8　看戏ppt课件配套教案内容

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2018-04-30 09:13:00

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关键词：8　看戏ppt课件配套教案内容

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《看戏》教学设计

教学目标

1.学习课文,感受观众对艺术的热爱,体会艺术家精湛的技艺。

2.学习作者场面描写的方法。

3.总结课文,加强学生对艺术的热爱和情趣的培养。

教学重点:感受观众对艺术的热爱

教学难点:学习作者场面描写的方法。

教学准备:课件

一、题目引入,交流资料

4.读题目,了解课文写的是看谁演戏。

5.交流自己搜集的关于梅兰芳的各种资料。了解梅兰芳其人其事。

二、自读课文,了解大意

1.自己读全篇文章,了解课文所写的这一次看戏的情况。

2.边读边勾画自己不理解的地方。

三、交流讨论,合作解疑

1.学生提出自己的疑问。

2.教师把带倾向性的问题罗列在黑板上。

3.师生一起合作解决部分疑问,剩下的疑难问题留待深入学习课文时解决。四、再读课文,了解演出的时间、地点

1.学习课文第1、2段,了解演出的时间、地点、观看对象及当时的情况。

2.自己读课文,按老师的阅读提示弄明白时间、地点、人物、景物。

3.把写演出前的景况的场面描写部分找出来作上记号再读一读。想一想,作者把观众比喻成什么。

五、精读重点,理解词句

1.自读课文第4、6段,边读边勾画自己认为写得精彩的地方和特别能够打动自己的地方。

2.把自己勾画出来的地方读给大家听。

3.说一说自己勾画的理由和自己的理解。

4.教师引导学生深入理解一些词语和句子,并通过这些描写来感受表演的精彩和观众的激动。

5.完成课后第2题。

六、朗读想象,体会感悟

1.请一个同学有感情地朗读第4、6段,其他同学闭上眼睛,根据作者的描绘想象表演和观众反响的场面。

2.同学评价,再请一个同学有感情地朗读。

3.自己根据自己的理解有感情地朗读,边读边想象,完成课后第2题。、

4.教师进行朗读指导,一定要读出自己的感动和激动。

5.谈自己读文章重点段后的感受。

6.师生交流感受。

七、补充资料,欣赏艺术

1.教师可以提供一些有关梅兰芳京剧表演的音像资料供学生欣赏。

2.教会学生初步了解我国的戏剧文化,学会欣赏。

3.由此进行拓展,简单介绍一些其他传统文化的精粹。

4.学生自由谈论自己的收获。

八、朗读全文,升华认识

1.学生有感情地朗读全文。

2.在教师引导下理解艺术与人民的关系。

九、自主积累,完成书面作业

1.把自己喜欢的词语抄写下来,读一读。

2.选自己喜欢的词语造句。

3.练习写一写有关的场面描写。

4. 交流自己写的精彩片段。

关于本教案的常见问题

Q：8　看戏ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　看戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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