Unit 2 Does Lingling like oranges?课堂实录【3】｜教案在线预览

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Module4 Unit1 Do you like meat?教学设计钱排镇云开小学李华丽学习目标：一、知识目标：1.能听懂、会说、会读单词：meat、noodles、rice、fish、milk. 2.能听懂、会说并能够运用重点句型：Do you like meat?Yes, I do. No,

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所属课文：Unit 2 Does Lingling like oranges?

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2018-04-19 17:38:00

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学校：信宜市钱排镇云开小学

Unit 2 Does Lingling like oranges?课堂实录【3】

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关键词：Unit 2 Does Lingling lik…课堂实录【3】

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Module4 Unit1 Do you like meat?教学设计

钱排镇云开小学

李华丽

学习目标：

一、知识目标：

1.能听懂、会说、会读单词：meat、noodles、rice、fish、milk. 2.能听懂、会说并能够运用重点句型：Do you like meat?Yes, I do. No, I don't. 二、能力目标：通过学习培养学生的听说能力、需要运用能力及学习迁移能力。

三、情感目标：通过完成活动，增强学生的探究、合作、竞争意识；培养学生良好的学习习惯，行成一定的学习策略。

教学重、难点：

重点：能听懂、会说重点句型：Do you like meat? Yes, I do. No I don't. 难点：运用句型来询问别人的喜好。

教学资源：多媒体课件、单词卡片等。

教学过程：

一、Creating questions situation 创设问题

1.Free talk Hello! Boys and girls! How you are? 2.Sing a song. 二、Presentation and practice. 1.出示食物的图片（meat,noodles,rice,fish,milk）。

2.T:I don't have breakfast this morning, and now I'm hungry. I'd like to eat something.Great,I have some food here, guess,what are they? 3.学习新单词:meat,引出课题Do you like meat? 4.学习其他4个新单词:noodles,rice,fish,milk. 单词操练完后渗透句型:Do you like...? 5.Repeat and say. 6.Read together. 三.Self-learning自主探究学习. 1.Repeat the dialogue. 2.Read together. 3.Read in groups. 四.Showing and upgrading展示提升. 1.Act out 2.Group work. 3.Let's say. 五.Classroom当堂检测

六.Summary总结

询问别人喜欢某物时说：

Do you like…？

如：Do you like fish?

—Yes,I do.

—No,I don't . 七.Homework布置作业

制作调查表，调查自己父母或者朋友喜欢的食物。

板书设计: Module 4 Unit1 Do you like meat? meat noodles Do you like meat?

rice Yes,I do.

fish No,I don't

milk

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Does Lingling like oranges?课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Does Lingling like oranges?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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