15.可亲可敬的家乡人第二课时教学实录

小学《道德与法治》二年级上册第15课

《可亲可敬的家乡人》教学设计

泸州市纳溪区新乐镇中心小学 王修玲

教学目标：

1.初步体会生活中普通劳动者工作的辛劳；

2.了解在各行各业的普通劳动者为家乡建设默默奉献的意义，初步激发对家乡人的热爱；

3.感谢他们为自己提供的各种生活服务；尊重社会各行各业的劳动者，爱惜他们的劳动成果。

教学重难点：

了解在各行各业的普通劳动者都在为家乡建设默默作贡献，并向他们学习。

教学过程：

课前互动游戏 活动一：谁是我们的家乡人

1、孩子们，老师带来了这些图片，你知道是哪里吗？比一比谁是亮眼睛，知道就用泸州话大声喊出它的名字（风景图片呈现：百子图、忠山公园、白塔、钟鼓楼、酒城乐园、城西公园）听着家乡话，我们倍感亲切和温暖。你为什么一口就能叫出它们的名字？

2、哦，原来是我们经常去，都非常熟悉，都生活在这里，那这就是我们的家乡泸州，让我们一起走近我们的家乡——泸州。（观看视频）我们的家乡美吗？是谁把泸州变得这么美？（指2名说）今天，就让我们来聊聊家乡人。（板书：可亲可敬的家乡人）。

活动二：初识身边的家乡人

1、导入：一提起家乡人，大家的脑海里一定会出现若干个生动的形象。

2、你最熟悉的是谁？他为你提供了什么帮助？（指2

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名说）就让我们走近小区。

3、情境一小区（小区名称及门卫）我家隔壁有个女孩，

叫文文，今年7岁，她爸爸妈妈经常加班，很晚才回来，他放学就到隔壁退休的王奶奶家做作业，直到他家长回来。文文说：“王奶奶你真好，我放学回家还不知道去哪儿，幸好你收留我，要不我爸爸妈妈也不放心。”在你的身边，还有这样的人吗？

小结：你们小区的人真好，就亲如一家人。

4、情境二：上学路上：（十字路口，有交警、文明劝导

员、清洁工）上学路上，谁又为你提供了方便？你还得到谁的帮助？

小结：上学路上，有这么多家乡人为我们默默工作，才让我们平安到学校。

5、情境三：学校图片（排队进校园、食堂、一个同学摔倒一个扶起、），问：来到学校门口，谁又在为你服务？追问：保安叔叔他是怎么做的？你感受到了什么？来到校园，你又看见谁在为我们服务？

6、有了这身边的家乡人为我们提供帮助，为我们提供服务，我们的学习生活才会变得如此美好。

7、周末，我们来到超市（图片）、来到游乐园（图片）、来到书店（图片），是谁在为你服务？你选择一个地方，和同桌交流交流。（课前调查，可以让学生发图片，邻居、菜市场、超市、餐馆商城、游乐园、景区……）。

8、小结：有了家乡人的帮助，才让我们的生活变得丰富多彩。

活动三：走近各行各业的家乡人

1、导入：在我们的生活中，还有很多家乡人，虽然我们还没有见过，可是他们却为我们在默默地付出。我们的生活离不开吃穿住行。（米饭图）这是什么？（一碗米饭）需要哪些人的劳动？学生说，

2、让我们一起来看看米饭是怎么来的？（视频）春天，农民耕田了、播种、插秧，夏天，农民在田里施肥、浇水，到了秋天，农民

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收割稻谷。司机把稻谷运送到加工厂，工人加工成大米。餐馆的厨师为我们煮出香喷喷的米饭。

小结：小小的一碗米饭，却有这么多各行各业的家乡人为我们默默的劳动。真是来之不易啊！不禁让我们想起了学过的一首古诗《悯农》。

3、在我们的生活中，还有哪些人在为我们服务？

4、这是你们学校的老师和孩子们，你知道他们在做什么吗？

5、是的，前段时间，我们的家乡泸州进行了创建文明城市的活动，你都做了哪些事？你的同学都做了什么？老师们做了什么？街道上，你发现哪些人在默默工作着？

6、小结：这次创文活动，有你，有我，有他们的参与，因为有了家乡每一个人的辛勤劳动，所以得到了专家组的一致好评。

7、出门见到邻居，怎么做？（微笑着打招呼）

过马路该怎么走？（走斑马线，红灯停，绿灯行）

公交车来了怎么办？（不拥挤，排队上车）

到学校见到保安，老师，同学该怎么做？（问好）

8、人人都做文明泸州人，让家乡更富饶美丽，更和谐吧！

活动四：离不开家乡人

1、

导入：一碗米饭，一次创文活动，都有这么多家乡

人参加劳动，可想而知，我们吃穿住、出行、生病，离得开他们吗? 情境呈现：生病

1、

你们生过病吗？生过什么病？当时你有多难受？怎

么办呀？

2、

当医生解除了你的痛苦，你还难受吗？

小结：有了医生的工作，我们才有健康的身体。

3、

当生病的时候，我们离不开谁？

当熊熊大火燃烧的时候，我们离不开谁？

3

当我们想住高楼大厦的时候，我们离不开谁？ ……

小结：看来，我们的生活谁也离不开谁，只有大家互相关心，互相帮助，团结一心，才能把我们的家乡建设得更加文明、更加和谐。

活动五：感动家乡人

（一）感受邹凯的自强不息

1、在我们的家乡，有这样一个人，他深深的感动着我。（观看视频）你有什么想说的？

2、你知道他是谁？他是在2008年北京奥运会上一举拿下了三块金牌的邹凯。

3、他是哪里人？邹凯1988年出生在四川泸州。

4、他站在全世界奥运会的领奖台，是多么了不起的荣誉，他获得今天的成就，与他背后的付出是分不开？ 才4岁的邹凯就已经进入泸州体操训练馆，泸州训练已经非常辛苦，14岁加入国家队，训练可想而知，有多么辛苦，每一天手上、身上青一块紫一块，即使受伤了，他也咬牙坚持着。就这样日复一日，年复一年，长期不懈的努力，才取得这么辉煌的成绩。

5、多么了不起的成绩。他，是中国人的骄傲，更是我

们泸州人的骄傲。就让我们大声喊出他的名字：奥运冠军邹凯，泸州人的骄傲！

（二）感动蔡松松的见义勇为

1、在我的镜头里，还有这样一位？

2、（阳光的蔡松松）你认识他吗？他叫蔡松松，多么阳光的一位警察。

3、（送行图片）大年三十，正是家人团聚的日子，他却静静地躺在灵车里，再也不能醒来，是因为什么？那天，天好冷，为了救落水儿童，他纵身跳下冰冷的水库，救起了两名8岁儿童，自己却献出

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了宝贵的生命。

4、（图片）当天，送行的，有家人，有战友，有警察，有父老乡亲，还有好多不认识他的人也纷纷赶来为他送行。

5、此刻，你最想对他说什么？让我们大声喊出：英雄蔡松松，一路走好！让我们一起行队礼。

活动六：感受泸州的美

1、千万个家乡人在从事着各种各样的行业，为社会服务，为我们服务，我们的家乡泸州才变得如此美丽，我们的生活才变得如此美好，我们的社会才如此的和谐。

2、（泸州视频）

活动七：感谢家乡人

是谁创造的啊？(可亲可敬的家乡人）让我们大声喊出他们的名字？(可亲可敬的家乡人）大声喊出我们对他们的感谢？

我想对每天关心照顾我的家人说： 我想对帮助我的小伙伴们说： 我想对辛勤的老师说： 我想对辛苦的农民伯伯说： 我想对辛劳的清洁工人说： 我想对保护人民生命和财产的消防员说： 我想对筑建美好家园的建筑工人说： 学生写心愿卡。

交流

总结深化：

勤劳、善良、热情、互助、文明、自强不息……是多么可亲可敬，我爱泸州这片土地，为我们泸州人骄傲，我们要争做可亲可敬的家乡人，把泸州建设的更加美丽富饶。

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