15 坚持才会有收获教学设计第一课时

坚持才会有收获

教学目标

1.认识到生活必须要经历过“坚持”，懂得坚持让我们克服困难，让我们有更多的收获。

2.明确遇见困难要坚持，增强克服困难、勇于坚持的决心。

3．养成遇见困难不气馁、不妥协、努力坚持的好习惯。

教学重点

认识到生活必须要经历过“坚持”。

教学难点

懂得遇见困难要努力坚持，克服困难。

教学准备

教师：课件。

学生：收集有关坚持而获得成功的故事。

教学过程：

一、故事引入

1.师:同学们喜欢故事吗？今天老师给大家带来一个小故事。师播放故事《龟兔赛跑》。

2.师：看了这个故事你有什么感受呢？课件出示问题

3.生谈感受。

4.师小结：虽然兔子跑得快，但它却输了。而乌龟爬的慢反倒赢了，是一种什么精神让乌龟取得了胜利？

5.生：坚持不懈。师顺势导入新课，板书题目《坚持才会有收获》

二、联系实际，理解坚持

1.师：我想问问大家，你有没有坚持做过什么事情或者有什么事现在仍然坚持做？

2.生畅所欲言

3.师：既然大家都经历过坚持，那现在就到小组里交流一下。

4.师：出示小组交流要求：

(1）看一看

看一看教材58页、59页图片内容，他们坚持做什么？与同桌说一说他们的收获。

(2)想一想 独立想一想你曾经坚持做过什么事情？或者有什么事情现在仍然坚持做？ (3)说一说 想好后，把你曾经坚持做的事或者现在正在坚持做的事在小组内交流一下，重点说一说自己的收获。 三、展示汇报，畅谈收获

1.师出示58页、59页图片，生谈感受。

2.生汇报自己坚持做的事情及收获。(展示露一手) 3.师小结：坚持让大家有了很多收获，因为坚持本身就是一种收获。

4.师：课前老师让大家收集了一些有关坚持不懈而获得成功的故事，愿意展示一下吗？

5.生展示收集的资料并谈谈感受。

6.师补充资料后小结：坚持能让我们客服困难，让我们有更多的收获，只有经历过坚持才会有收获。

四、密切生活，感受坚持

1.师课件出示“特殊的较量”。

2.自由读一读，然后说一说，应该像谁学习，为什么？

3.师小结：看来生活中许多事情都需要坚持，坚持才会有收获。

五、参与游戏，体验坚持

1.课件出示游戏名称及要求。

2.课件出示问题，通过游戏你有什么感受、收获？

六、总结收获

同学们，无论生活中还是学习中，我们只要坚持做好每一件事，就一定会成功！同时，我们更要坚信，坚持就会有收获。

板书设计：

15 坚持才会有收获

不气馁

遇见困难 努力坚持 一定成功

不妥协