4.团团圆圆过中秋教学设计内容推荐

《团团圆圆过中秋》教学设计

通化市东昌区沿江小学校 李兵

一、教材版本

人教版二年级上册第一单元第4课

二、教学目标

1.知识与技能目标：

（1）了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节的习俗。使学生知道中秋节是我们的传统节日，知道人们是为了团圆而过中秋节。

（2）知道身边的人是怎样过中秋节的。

2.过程与方法目标：

通过合作，学会交流、分享，提高思维和表达能力。

3.道德与情感目标：

在活动中，学会热爱祖国的传统节日，懂得关爱他人。

通过活动，激发热爱家乡，热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的思想，体会甜美的幸福。

三、教学重难点

教学重点：知道中秋节是我国的传统节日，了解中秋节的传

说。

教学难点：知道中秋节的文化意义是团圆。

四、教学流程

（一）导入（歌曲导入）

1.同学们好。上课之前，我们先听一首歌曲。

2.播放《爷爷为我打月饼》。

3.师：同学们听了这个歌曲，能联想到中国的哪个节日呢？

生：中秋节

4.是的，这首歌曲是关于中秋节打月饼的歌曲。这节课，我们就来一起了解一下中秋节。

板书：团团圆圆过中秋

（二）新授

1．初识中秋

师：首先我们一起看一个关于中秋节的小微课，初步了解一下中秋节。（师播放微课。）

师：同学们刚刚看了微课，你们有没有从微课中知道中秋节是哪一天？

生：农历八月十五

师：板书---农历八月十五

师：你们说得非常准确。

师：中秋节是我国的传统节日，从2008年起，中秋节被国务院列为国家的法定假日。

师：同学们知道了中秋节的由来，你们通过预习是否知道关于中秋节的传说有什么呢？

生：有嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药，还是朱元璋和他的月饼起义等等。

师：那么你知道嫦娥奔月是故事讲的是什么吗？

师：从我国古代帝王拜月，到后来的赏月，在整个演变和发展过程中，这些古老的礼俗、神话传说等等。他们都披着神秘的色彩，蕴含着古老的中国文化，代表着人们追求完美、追求正义、追求幸福的美好愿望。

2．细谈中秋

师：刚刚我们已经对中秋节有了初步的了解，知道了中秋节是农历八月十五，接下来我们聊一聊如何过中秋节。

师：现在啊，请同学们在小组之间互相说一说，一会再说给老师听。（按照ppt的两个问题来讨论）

生：学生讨论。

师：好，现在停止讨论。

师：现在请同学站起来说一下，按照我们列出的两个问题来和大家分享你们家的是如何过中秋节的。

师:同学们都说得很好。这是我们北方的过中秋节的习俗。

师:我们中国，地域广阔，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也多种多样，带有浓厚的地方特色。下面，老师带领你们一起看一下其他的地方有什么样的过中秋节的独特方式。

师：（展示ppt讲解）。

师：我们一起了解了这么多中国的过中秋节的方式，这些场面如何啊？

师：引导学生说出快乐

师：板书---快乐

师：刚刚我们从这个环节中了解到了这几个地方的过中秋节的习俗，每个习俗都有它特有的一段故事，或喜或忧、或大或小、或美或恶，但不管如何，它都是中国文化的结晶和传承。

我们作为炎黄子孙，有义务、有责任传承我们的传统节日文化。

那么该如何传承呢？比如，我们将中秋节列为国家法定假日，这是一种传承；比如，我们将这一课作为小学九年义务道德与法治教材的一课来学习也是一种传承；比如：我们了解中秋节的具体日期是一种传承；还有最重要的一点，就是我们要知道、明白中秋节的文化意义到底是什么？请同学们带着这个问题，把书翻到15页。

3．品味中秋

师：请同学们把书翻到15页，上面有一个小朋友写的一篇小作文，请同学们边读边思考这个问题，请从这篇小作文中，总结出一个词语，这个词语能够表达过中秋节的意义。现在请小声的读一遍。

生：阅读

师：同学们读过了这个小作文，你们有没有总结出一个词语，能够表达中秋节的意义。（团圆）

生：举手回答

师：是的，同学们总结得很好。就是“团圆”这个词。中秋节的重要意义就是“团圆”。它和我们中国最大的节日—春节一样，也代表着团圆。

师：板书---团圆

师：现在，老师想问问同学们，在你的家中有没有爸爸妈妈叔叔阿姨等亲人，因为工作原因，是不能够回家过中秋节的呢？

生：有……

师总结：你们说得非常对，有很多人，尽管是节日放假，但是由于特殊原因，他们是不能够放假，回家和家人团聚的。他们都忙碌在各自的工作岗位上。所以，我们应该珍惜我们现在的生活，因为在这幸福的背后，有很多人在为我们默默的付出。

师：刚刚同学们看的是一个现代的小朋友写的日记。在古代文人的笔下也写出很多文章来歌咏中秋节，尤其是借助中秋节的月亮来表达思念的诗。

师：那么同学们，谁能列举出来一些这样的诗句呢？

师：老师准备了几首诗，想找同学有感情的朗读。

生：有感情的朗读古诗

师：同学们朗读得可真好，特别有感情色彩，把中国故事的韵味都读出来了。

师：同学们，这节课我们了解了中秋节的一些小知识，我们知道了中秋节是在农历八月十五这一天，还知道了中秋节是个快乐的团圆的节日。

师：其实，中国的传统节日有很多，这个秋天就有好几个节日呢，请同学们回去查找资料，秋天都有什么节日，下节课我们一起来交流。

五、板书设计

团团圆圆过中秋

农历八月十五

快乐 团圆