Unit 2 Has Amy got a bike?教学设计(第二课时)
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正文
Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike? 古塔
翟丹
一、揭题示标
1、导入
师生互相打招呼问好，请学生从学过的英文歌曲中挑选自己喜欢的唱给大家听。
2、板书课题
Unit 2 Has Amy got a bike? 3、出示学习目标
（1）我能听懂、会说单词:bike/bus/by/go to work/walk (2) 我能熟练运用句型。
二、出示学习指导
1、在情景中复习旧知，为新知学习做好准备。
2、跟读课文，模仿单词发音。
3、再次听课文，请学生逐句模仿跟读。
4、小对子之间开展合作学习，操练单词。（对子之间互评）。三、自研共探
1、请学生观察Part2的图片，整体感知课文内容
3、引导学生再次观察图片，回答问题
4、播放课文录音，引导学生跟读。
5、自由练习读课文。
6、以小组为单位合作学习。
四、学情展示
1、小组个人展示读单词、短语。
2、小组派代表上台展示
3、组织学生进行评价，师给予总体评价。
五、归纳总结
1、回顾目标，梳理重点。
2、总结本节课的获胜小组。
板书设计：
Module9 Unit2
Has Amy got a bike?
Has Amy got a bike? Yes,she has. 六、巩固提升
完成Part4. 教学反思：
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来自：学校：驻马店市汝南县古塔街道办事处付楼小学刘柏庄教学点
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