1 挑战第一次教案及板书设计｜教案在线预览

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《挑战第一次》第一课时教学设计学习目标: 1.学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。2.挑战第一次必须树立信心，有恒心。3.知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。重点: 学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。难点: 知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 挑战第一次

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2019-10-08 17:50:33

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学校：馆陶县孙庄小学

1 挑战第一次教案及板书设计

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关键词：1 挑战第一次教案及板书设计

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《挑战第一次》第一课时教学设计

学习目标: 1.学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。

2.挑战第一次必须树立信心，有恒心。

3.知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。

重点: 学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。

难点: 知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做。

教学过程

一、导入新课 1.同学们，今天教师给大家带来了一则《小马过河》的故事，请大家翻开课本第二页，自读《小马过河》

2.生谈读后受到了什么启示呢？

3.学生回答后，师小结并引出课题：板书：挑战第一次生齐读

二、交流感悟

1.说自己的第一次（出示PPT) 生活中有很多第一次。第一次是挑战，也带给我们成长与惊喜。请大家说说自己的第一次

（1）小组交流，提出要求：小组长做好组织，4个人按照编号轮流说，要说出简单的过程和自己的感想。按“我试过……当时心里……试过之后……”句式说

（2）课堂展示（请一个组的小朋友轮流说一说自己的第一次。）

同学们当别人发言的时候，我们该怎么做呢?（坐端正，专心听，认真评）

（3）学生互评

2.分享第一次的困难

（1）同学们认真观察，看图中的小朋友挑战了哪些第一次，挑战第一次时遇到了什么？

（2）生根据读中内容组织语言交流。

（3）我想你们在挑战第一次的时候也有同学和他们一样吧，谁愿意来分享一下你当时遇到的困难和获得的鼓励、帮助？

（4）让学生说一说在第一次遇到的困难和获得的鼓励、帮助。

（3）师小结：每个人的第一次不都是一帆风顺的，每个人的成长有时也需要他人的鼓励和帮助，但是只要我们有信心、有恒心，一次不行就两次、三次，就一定能做得越来越好。

3.学会选择尝试新鲜事物

（1）同学们，我们都喜欢尝试新鲜事物，你们还想挑战哪些事儿呢？看图，选择，在四人小组内说说理由。【PPT出示一些活动，如：蹦极、过山车、走夜路、骑自行车、当小组长、坐公交车、踢毽子、做馒头、潜水、在主席台当着全校同学讲话等请学生选择】

（2）小组展示，每个成员都要进行汇报。

（3）其余生评议补充

（4）生讨论交流：在这些事儿中，哪些事儿可以大胆去尝试着

做？哪些事儿不能做？哪些事儿有人帮着可以试？师引导总结：有些事儿不能做，有些事儿必须有长辈的帮助，三、

课堂小结这节课你有什么收获？

板书 1.挑战第一次

信心+恒心

有些事儿不能做

有些事儿必须有长辈的帮助

关于本教案的常见问题

Q：1 挑战第一次教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 挑战第一次》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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