4 试种一粒籽教案评析

试种一粒籽

教学目标

1. 了解种植步骤，学会合理地制作观察时间表，做到认真观察，耐心等待。

2.

激发热爱生命的情感，培养持之以恒的做事态度。

3．通过试种一粒籽，养成动手动脑、认真观察、坚持不懈的良好习惯。

4．通过观察图片、观看视频、讲故事和调查讨论，了解种植步骤，植物生长的基本条件。

重点

养成动手动脑，认真观察、坚持不懈的良好习惯。

难点

了解种植步骤，植物生长的基本条件。

教学准备

课件，种子若干，种植好的小苗

教学过程

一、

故事导入

1．(课件出示《小猴学种植》的故事情节)小猴子最喜欢吃桃子，便想着种一棵桃树。都过去十天了，怎么还没有发芽呢?小公鸡告诉他：“桃核要在水里泡几天再暴晒，壳裂了，才能下种。”小猴子嫌种桃子太麻烦，决定种西瓜。几天过去了，小猴子发现长出了小瓜苗，心

想这下可有西瓜吃了，高兴极了。可是过了几天，连个小西瓜也没有结。牛爷爷告诉他：“播种只是第一步。此外，还要细心地呵护，勤除草，适时施肥、浇水，才会有收获哟!”

2．师：同学们，你们知道西瓜是怎么来的吗? 3．生l：地里长的。

生2：瓜农伯伯种出来的。

．．．．．．

4．师：孩子们，一粒小小的种子种下去，要经过除草、施肥、浇水等过程才会结出果实。这个世界因为有了种子，就有了无数生命的诞生，你们想进一步了解这些神奇的种子吗？

二、认识种子

1．师：你能给大家介绍一种你认识的种子吗？（生举手发言）

2.老师介绍种子【PPT展示】：老师也想给你们介绍几种：柳絮中的小黑子儿是柳树的种子；杨树也是一样；西红柿的种子是很小很小的颗粒；黄瓜籽是老黄瓜的种子；萝卜的种子是萝卜开花后结籽。

3.小组合作进一步认识种子

结合自己的生活，说说你用什么方式认识的种子？

4.展示指名学生说，例如吃的零食有种子；我们的主食也是种子加工的；吃的水果；书上看见过的；网上查询的；问的长辈……

学生回答

学生介绍认识的种子，比如：大米、黄豆、橘子籽

三、揭示课题，计划试种

师：生活真奇妙，不问不知道，小小一粒籽，长成大苗苗。孩子们，我们也来试种一粒籽好吗？板书课题：试种一粒籽。

1．

教师出示种好的小苗，让学生讨论，怎样才能把一颗种子种到泥土里，要做哪些准备，要哪些工具？

2．

学生举手发言

3.

分小组说说如果我们要试种应该做些什么准备？写出你们的计划

4.

展示讨论

板书设计

试种一粒籽

生长条件

种植方法