9 小水滴的诉说教案公开课一等奖

小水滴的诉说

教学目标: 1、了解我国水资源污染现状; 2、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水

教学重难点及关键: 生活中保护水的方法有很多,要让学生真正做到保护水资源才是关键。

教法: 利用教材以及相关资料进行教学,让学生们讨论,并进行统一总结。

教学准备: 搜索有关水资源的资料

教学时数:

1课时

教学过程设计: 一、引入：提问，我们的生活离得开水吗，？我们身边的水有很多吗？

二、新课：

（一）、我很珍贵

1认识一滴水。

2别看我个头小，地球上、生活中谁也少不了我，有一首小诗是写给我自己的：我走过山川，山川绿了；我流过

田

野，秧苗长了；我经过草原，牛羊笑了；我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。

（二）、我遭遇了不幸，我国水资源污染现状

随着我国工农业的迅速发展, 人们的生活水平的提高, 对

水质量的要求越来越高。

但因水土流失、

水源污染等因素的影响, 地表

水成分逐渐趋于复杂,有机成分增多,饮用水处理难度增大。以混凝、

沉淀、

过滤、

消毒等为主要步骤的常规饮用水处理工艺, 以去除浊度和

细菌为主要目的, 对近年来水体中逐渐增加的一些微量有机污染物, 如

除草剂、杀虫剂、消毒副产物等,其去除作用极其有限。此外,由于水

土流失严重, 水中天然有机物浓度也很高, 不但对胶体产生严重保护作

用, 导致混凝剂药耗增加、

水中铝的剩余量增高, 而且产生大量的氯化

消毒副产物, 其中大部分对人体健康有较大的危害。

同时, 由于水体受

到污染, 导致水体富营养化, 藻类过量繁殖, 产生难闻的嗅味和有害的

藻毒素。对日常饮用水带来了极大的危害,严重影响着人群健康水平。

（三）、快来帮助我吧，节约用水我们该做什么

1、淘米水洗菜, 再用清水清洗, 不仅节约了水, 还有效地清除了蔬菜上的

残存农药;

2、洗衣水洗拖布、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门

窗及家具、洗鞋袜等; 3、大、

小便后冲洗厕所, 尽量不开大水管冲洗, 而充分利用使用过的

“脏水” ; 夏天给室内外地面洒水降温,尽量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水; 自行车、家用小轿车清洁时,不用水冲,改用湿布擦,太脏的地方, 也宜用洗衣物过后的余水冲洗; 4、家庭浇花,宜用淘米水、茶水、洗衣水等; 家庭洗涤手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗; 洗地板:用拖把擦洗,可比用水龙头冲洗每次每户可节水

200kg 以上; 水龙头使用时间长有漏水现象,可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪

一个与原来一样的垫圈放进去,可以保证滴水不漏; 5、淋浴:如果关掉龙头擦香皂,洗一次澡可节水

60kg ; 6、手洗衣服:如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水

200kg ; 7、洗车:用抹布擦洗比用水龙头冲洗,至少每次可节水

400kg ; 三、分组讨论“水资源的重要及节约用水的方法”,每组派个代表发言。

四、教师总结：大家想出的办法都很好，关键是很实用，如果你们能天天用这些办法，我就会有更多的帮手，我的烦恼就少多了。你们愿意提醒自己和家人天天用这些办法吗？你可以把你使用这些办法的经历写成小日记，从中可以发现需要改进的地方。