5 健康游戏我常玩优质课教案设计

《健康游戏我常玩》

绥芬河市阜宁小学 田园园

教学目标：

1、学会选择合适的、健康的游戏，做到玩得愉快、玩得轻松。

2、在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技能。

3、激发乐于游戏的情感，培养合作意识和创新精神。

教学重点：

能根据自己的情况选择合适的游戏，

乐于参与有意义的游戏活动。

教学难点：

在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技能。

课前准备：

教师：课件。

学生：搜集同学们平时喜欢玩的游戏。

教学教程

一、新课导入

师：同学们，上课前，老师要带领大家来玩一个有趣的小游戏，同学们先

来看一个视频，看的过程中注意观察游戏规则（课件播放视频《萝卜蹲》

）

。

师：学生观看视频《萝卜蹲》

，说说游戏规则。

学生活动：观察，思考，讨论。

萝卜蹲规则：参与者分成四组以上，每组人手牵着手围成一周，给每组人以颜色或数字命名，任意指定一组萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜组做同样动作，目标要一致，依此类推，但不能马上回指。

师生活动：师生一起玩游戏《萝卜蹲》

。

教师总结：大家玩的真开心呀！小朋友们，大家平时都喜欢玩什么游戏？今天我们就一起来说一说我们经常玩的游戏吧！

二、新授

师：同学们玩的真开心，这个游戏你们以前玩过吗？那这些游戏你玩过吗？课件

师：同学们每天有这么多游戏玩一定很开心，我们来给这些我们常玩

的游戏分分类，看看你喜欢常玩的游戏属于哪一类？课件

师：说说你喜欢玩这个游戏的原因？

学生小组讨论

学生汇报

强身健体

益智健脑

团结合作

师：像同学们说的这些就是健康的游戏，同学们都有各自喜欢的游戏，且能说出喜欢的理由，老师希望大家都能选择健康安全的游戏玩。

师：老师在课间常看到同学们做游戏，大家可开心了，我们一起去看看他们都玩了什么游戏，你像他们这样玩过吗？课件

师：这么有意思的游戏，你们为什么不这样玩呢？

师：小结

看来玩游戏时，即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实际情况。

我们不仅要选择有益身心健康的游戏，还要选择合适时间、地点，安全环境，这样我们玩的才是健康安全的游戏。

师：如果让我们现在选一个游戏来玩，你会玩什么游戏呢？生说

师：说一说你先这个游戏的理由？我们先在小组内选出胜利者，然后到前面来与其它小组进行比拼。

师：采访最后的胜利者。祝贺你获胜了，我想采访你，刚才你在小组内和小组里的同学玩这个游戏的时候是什么感受？代表小组与其它小组玩的时候你又是什么感受呢？

师：从这位同学的回答中，你听出了什么，同样的游戏，与不同的人玩，在不同的地点，玩的感受也是不一样的？

师：同学们能够根据这节课学习的知识，选择健康安全且适合我们的游戏，说明大家上课听的很认真，老师也想到了个游戏，大家看它属于哪一类呢？课件

三、课堂小结

师：通过本节课的学习，我们了解到哪些游戏是健康的，哪些是不健康的。同时，我们认识到应该选择适合自己的、健康安全的游戏。我相信同学们今后一定会做得更好！