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11、我是一张纸黑龙江省牡丹江市平安小学吕晓红一、教学目标:1、知道纸在生活中无处不在,与我们的生活息息相关。2、了解纸张的来源、制作工艺和过程,知道纸张的来之不易以及纸张代表的文化内涵。3、在生活中能珍惜纸张,养成节约用纸的行为习惯。二、教学重点:了解纸的来源,知道节约用纸的重要性。三、教学难点:

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11 我是一张纸教案设计范例

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11 我是一张纸教案设计范例

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正文

11、我是一张纸

黑龙江省牡丹江市

平安小学

吕晓红

一、教学目标:

1、知道纸在生活中无处不在,与我们的生活息息相关。

2、了解纸张的来源、制作工艺和过程,知道纸张的来之不易以及纸张代表的文化内涵。

3、在生活中能珍惜纸张,养成节约用纸的行为习惯。

二、教学重点:

了解纸的来源,知道节约用纸的重要性。

三、教学难点:

养成节约用纸的良好习惯。

四、教学教程:

活动一:你找到我了吗

1、师:同学们,你们愿意猜谜语吗?今天吕老师给同学们就带来了一个谜语,你们想猜吗?

2、生:想。

3、师:(课件出示谜语。)谁猜出来了?是什么?

4、生:是纸。

5、师:同学们猜得很对,答案就是纸。在日常生活和学习中我们经常会用到纸。今天我们就来学习第11课我是一张纸。(出示课题)齐读课题。

6、师:(出示课件:你找到我了吗?)让学生在图片中找纸。

7、生:(1)书架上的书是用纸制成的。

(2)写毛笔字的纸是宣纸。

(3)台历是用纸制成的。

(4)画画本是用纸制成的。

(5)纸飞机是用纸叠成的。

(6)纸箱玩具是用纸制成的。

8、师:(出示课件:小组讨论)同学们在图片中找到了纸,那你们在生活中还可以在哪里发现我们的好朋友----纸呢?

9、师:出示课件:温馨提示。

把你们找到的纸制的东西写在书中。

生:(1)报纸是用纸制成的。

(2)钱是用纸制成的。

(3)纸杯是用纸制成的。

(4)邮票是纸制成的。

(5)餐巾纸是纸制成的。

(6)箱子是用纸制成的。

(7)挂历是用纸制成的。

(8)窗花是用纸制成的。

(9)灯笼是用纸制成的。

(10)壁纸是用纸制成的。

9、师:讨论完之后我们能不能给它们分分类呢,请同学们把你写的纸制的东西填写在老师给你们发的表中。老师也给它们分类了,你们想不想知道呀?(出示课件)。

10、师:纸的用处可真多,生活中的确离不开纸。那么,纸是怎么来的呢?同学们你们想知道吗?

11、生:想。

12、师:出示课件:我从哪里来。

13、

师:(出示课件)听了古代纸的来历,你们有什么想对大家说吗?

14、生:古代人民真聪明。

生:纸的生产过程很复杂,纸来之不易。

生:生产纸的原材料是树。

15、师:同学们说得可真好呀!我们知道了古代纸是怎么来的了,那 你们想知道现代的纸是从哪里来的吗?

16、师:出示课件:纸的生产过程。

17、师:看完了纸的生产过程,你们从中发现了什么?

18、生:造纸的过程非常复杂,一张小小的纸来之不易。

19、师:老师从造纸的过程中提练出了主要的工序,请同学们看。(出示课件)

20、师:(课件出示)纸张需要经过漂白、压膜、洪干等许多工序才能制造出来,它真的来之不易,我们一定要珍惜纸张,节约用纸。

21、师:看来,纸在我们的生活,学习中的用途有很多,(出示课件)大家来想象一下,如果没有了纸又会是什么样子的呢?(小组讨论)

22、生:没有纸我们就写不了字了。

生:没有纸我们就看不了书了。

生:没有纸我们不不能画画了。

生:没有纸我们就叠不了纸飞机了。

23、师:老师给同学们找了一个小儿歌,(课件出示)请同学们齐读。

24、师:最后老师给同学们留一个作业,请同学们回家收集整理有关节约用纸的小方法,下节课我们一起来学习纸的苦与乐,这节课我们就上到这,下课。同学们再见!

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