5 健康游戏我常玩教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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《健康游戏我常玩》教学设计齐齐哈尔市碾子山区第一小学黄显芝教学内容：人教版义务教育《道德与法治》二年级下册教学目标：知识与能力目标：1，了解一些新游戏；2，能够分辨有益和有害的游戏。过程与方法：1，通过游戏感受和同伴的合作方法；2，通过分辨有益和有害的游戏，学会分辨是非的方法。情感态度和价值观：让学

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所属课文：5 健康游戏我常玩

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2018-05-30 09:38:00

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学校：齐齐哈尔市碾子山区第一小学校

5 健康游戏我常玩教学设计(第一课时)

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关键词：5 健康游戏我常玩教学设计(第一课时)

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《健康游戏我常玩》教学设计

齐齐哈尔市碾子山区第一小学

黄显芝

教学内容：

人教版义务教育《道德与法治》二年级下册

教学目标：

知识与能力目标：

1，了解一些新游戏；

2，能够分辨有益和有害的游戏。

过程与方法：

1，

通过游戏感受和同伴的合作方法；

2，

通过分辨有益和有害的游戏，学会分辨是非的方法。

情感态度和价值观：

让学生在以后的学习和生活中多玩健康的游戏，远离危险有害的游戏。

教学重点：

让学生学会分辨有益和有害的游戏。

教学难点：

让学生学会分辨什么是健康游戏，并在以后有意识地多玩健康。

教学用具：

课件，各种玩具。

教学过程：

一，

激趣导入。

1，

师：小朋友们，告诉你们一个好消息，游戏王国里有好多好玩的游戏，你们想不想到游戏王国看看？（课件）出示各种游戏。生：说是什么游戏。

2，

师:里面有你们喜欢的游戏吗?今天我们一起来说说最近常玩的游戏。师板书课题：5.健康一下我常玩

二，

体验游戏。

1，小朋友们，快和同学说说你玩过的游戏，怎么玩的？看谁说的清楚。板书:什么游戏我常玩

2，学生小组交流，汇报，适当表演。

3，

同学们喜欢玩的游戏可真多，也都不错，可是这些游戏是我们想玩就能玩的吗？有些游戏本身没有好与坏，要在适宜的情况下玩才能让我们身心愉快，健康成长。请同学们看屏幕，课件出示四种情况。

4，

在这四种游戏当中，你最喜欢哪种游戏，原因是什么?板书：游戏诊断会

5，

学生汇报。

6，

户外运动，球类游戏应该做好哪些防护？

7，

电脑游戏新鲜刺激，应注意哪些规则？如果对方小伙伴不遵守规则怎么办？如果玩游戏时发现自己比不过小伙伴怎么办？

8，

如果发现自己总也不会玩五子棋怎么办？

9，

从楼梯滑下去，在马路边踢足球，在马路上追赶打闹，对吗？

10，

同学们说的很有道理，有害的游戏不能玩，即使是有益的游戏，玩与要有度，不能耽误学习，在日常生活中，我们要多玩适合自己的健康安全的游戏玩。

11，

即使是安全的游戏，玩时也要考虑一些实际情况，这四种游戏哪种游戏不适合在教室里玩？生：说。

12，

那我们现在就选个适合自己的游戏玩一玩吧。

13，

生：玩游戏。

14，

刚才同学们玩得多开心啊！谁来和大家分享一下自己玩的时候的感受？生：汇报。要是环境不一样呢?你喜欢什么环境呢？生：说。

三，

全课总结：

同学们发现同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉不一样。我们要多玩健康安全的游戏，在体育课，美术课，活动课等课上的游戏都是很好的游戏。希望大家多玩有趣有益安全的游戏，体会游戏的快乐。

四，

课外延伸: 回家采访一下长辈们小时候喜欢玩什么游戏，为什么喜欢？

关于本教案的常见问题

Q：5 健康游戏我常玩教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 健康游戏我常玩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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