演唱 我是草原小牧民优秀获奖教案

《我是草原小牧民》教学设计

一、教材分析: 《我是草原小牧民》是一首以内蒙古民歌音调为素材创作的儿童歌曲，明快的旋律、跳跃的节奏很具有舞蹈性，也表现了草原小牧民放牧时的喜悦心情。歌曲为2/4拍，四个乐句的句尾和句首基本采用了八度跳进，表现了小牧民手擎洋鞭，快乐欢唱的形象。第三乐句在节奏上做了变化，八分休止符的运用，尽情的抒发了对美丽家乡的赞美之情。歌曲的衬腔“啊哈嗬”是该曲的扩充部分，舒展的节奏，富有动力感的旋律，表现了小牧民豪放的性格和放牧时的愉快心情。最后重复了第四乐句的曲调，天真活泼，自豪的情感表达了草原儿童对自己家乡和甜美生活的赞美。

二、学情分析: 三年级的学生已经掌握了一些音乐的基本知识，掌握了简单的节奏并能熟练的按节奏读歌词,也会为歌曲伴舞，教师可大胆放手的培养学生自主性，给学生想象的空间，自由发挥。但是还要进一步的教给学生更多的音乐知识，使他们对音乐更加喜欢，更加了解。

三、教学目标：

1、能用活泼、欢快的情绪表演歌曲《我是草原小牧民》，并用自己喜欢的方式表现歌曲。

2、通过听、唱、舞、创等大量的音乐实践活动，培养学生的创造能力。

3、初步了解蒙古族的风土人情。感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈，并对其产生兴趣。

四、教学重点：

1.了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈。

2.在不同形式的表演中快乐的体验歌曲《我是草原小牧民》。

五、教学难点：

唱准并掌握带附点节奏和休止符。

六、教学过程：

（一）感受大草原

1、创设情境：聆听《草原上》，学生进入音乐教室。

2、师：亲爱的同学们，我们伟大的祖国地大物博、幅员辽阔，有许许多多美丽和神奇的地方。今天老师就带你们去一个很美很美的地方（板书：草原），

但我们该怎样去呢？别急，我为大家准备了特殊的交通工具，你们看！

教师活动：播放《我是草原小牧民》，师随音乐做律动。

学生活动：随教师律动。

3、聆听歌曲

师：你能听出来这是哪个民族的歌曲吗？

生：蒙古族（若生回答不上来，师就告诉同学们）

4、再次聆听

师：歌曲里讲到了谁？

生：小牧民（板书）

师：在美丽的大草原上小牧民在做什么呢？

生：骑马、射箭、摔跤...... 师：这节课，老师就带领同学们走进大草原，亲身感受小牧民们幸福、喜悦的心情！

（二）学唱歌曲

1、草原大练兵

师：走入大草原！草原上的小伙伴们派了几个好朋友来欢迎我们，你们想和他们交朋友吗？

生：想...... 师：那就得学会蒙古人做的事，我们一起来个草原大练兵吧！

①射箭：X O X O —— ——

嗖 嗖

②骑马：X. X X X —— ——

哒哒 哒哒

③摔跤：X. X 啪 啪

④舞蹈： 32 = ︶3 - 啦啦啦 - 课件依次展示四个难点节奏，老师做示范，让学生体会并练习，逐个攻破。

2、唱响草原

师：同学们表现得太棒了，掌声鼓励一下！草原上的小朋友邀请我们和他们一起唱歌呢！我们先来学一下吧！

（1）听范唱，生边打节拍边轻声哼唱。

师：多好听的歌儿啊！老师也想加入到你们的行列，和你们一起体验一下草原小牧民的快乐，这样吧，老师用钢琴弹奏旋律，同学们轻声用“la”哼唱，我们来合作一下。

（2）师生一起有感情的读歌词，体会歌曲情绪。

师：同学们唱得非常正确，要是再投入一些感情，把自己当成真正的快乐的小牧民就更好了，请同学们按照歌曲节奏和老师一起朗读一遍歌词，体会一下歌曲的情绪，并尝试着记住歌词。

（3）听老师弹钢琴，随琴学唱一遍，老师及时发现不足并纠正。

师：同学们读的太棒了！用我们朗读的情绪来演唱歌曲吧！会背歌词的同学尽量背唱。

（4）播放伴奏音乐，师指挥，全体有感情地演唱一遍。

师：蒙古族的小朋友们这么热情好客，给我们演唱这么好听的歌曲，我们是不是也应该感谢一下他们？

（三）拓展延伸

1、我是小小演奏家

（1）师：接下来，老师给大家请来了几个小帮手，大家看看认识这些小帮手吗？

生：双响筒、沙锤、手铃、碰铃。（若生不认识，师就相机介绍）

（2）师教大家小乐器的用法。

2、我是小小舞蹈家

（1）小组合作

师：伴奏有了，我们是不是还缺伴舞啊，接下来咱们就小组合作为小牧民跳舞好吗？（分小组设计自己的舞蹈动作）

（2）小组展示

播放音乐，分小组展示自己的舞蹈。

3、小小音乐会

师：接下来让咱们用一场盛大的音乐会来感谢蒙古族的小朋友们吧！咱们哪些同学愿意当演奏家，哪些同学愿意当演唱家，哪些同学愿意当舞蹈家呢？（分

小组齐表演歌曲。）

师：同学们表现得太棒了！蒙古族小朋友特别喜欢你们的表演！

（四）作业布置

创编歌词：

师：蒙古族小朋友说，这首歌写的她们的家乡，你们能写一写自己的家乡吗？老师这儿改编了一首，咱们试着来唱唱好吗？

师：你们下来之后也动手写一写吧！

（五）小结

师：这一天过得太快了，接下来我们要和美丽的大草原说再见了，让我们再次唱起歌儿、骑着马儿回家吧！（播放音乐我《是草原小牧民》）