9 小水滴的诉说教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：一滴水的诉说教学目标：1、了解我国水资源污染现状；2、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水教学重难点：生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。教学过程：一、激趣导入师：同学们，今天有一个神秘人物要来咱们班，请你猜猜他是谁？出示谜语：用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗

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所属课文：9 小水滴的诉说

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2018-04-12 09:37:00

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学校：歙县杞梓里中心学校梓里小学

9 小水滴的诉说教学设计一等奖

未知

2018-04-12 09:37:00

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关键词：9 小水滴的诉说教学设计一等奖

正文

教学内容：一滴水的诉说

教学目标：

1、了解我国水资源污染现状；

2、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水

教学重难点：

生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。

教学过程：

一、激趣导入

师：同学们，今天有一个神秘人物要来咱们班，请你猜猜他是谁？

出示谜语：用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。

生：水。

师：猜对了，我们就有请小水滴同学来到我们的课堂

二、我很珍贵！

1、

欣赏水的美景

同学们，你们瞧，小水滴同学还带来了他的小伙伴们

2、

你知道水可以做什么吗？

学生小组讨论，观看图片

3、

小结：我很珍贵！

三、我遭遇了不幸！

1、

说一说生活中，水有哪些不幸

2、

观看图片，发表感想

3、

你愿意选择哪一种生活

四、快来帮帮我吧！

1、

学习节水标志

2、

我可以怎样节水、护水？

3、

设计一个节约用水，保护水资源的标志或者宣传画

关于本教案的常见问题

Q：9 小水滴的诉说教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 小水滴的诉说》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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