资料摘要
第二单元第六课传统游戏我会玩教学目标：1.学习更多我国的传统游戏2. 了解外国的一些游戏3. 感受我国传统游戏与他国传统游戏不同的魅力教学重难点级关键：让同学们接受传统游戏，并感受其中乐趣。2.教法：通过学生发言，互相交流长辈们幼时玩的游戏教学准备：1. 课前作业，学生回家请求行辈分享几个幼时的游戏
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6 传统游戏我会玩教学教案设计
未知
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关键词：6 传统游戏我会玩教学教案设计
正文
第二单元第六课
传统游戏我会玩
教学目标：
1.
学习更多我国的传统游戏
2. 了解外国的一些游戏
3. 感受我国传统游戏与他国传统游戏不同的魅力
教学重难点级关键：
让同学们接受传统游戏，并感受其中乐趣。
2.
教法：
通过学生发言，互相交流长辈们幼时玩的游戏
教学准备：
1. 课前作业，学生回家请求行辈分享几个幼时的游戏
2. 查找资料找到三到五个传统游戏
3. 查找资料了解其他国家的传统游戏
3.
教学时数：1课时
教学过程设计：
第一课时
一、游戏：你做我猜、导入课题；爷爷他们玩什么？
课前调查：我是小记者
二、穿越时空隧道：调查爷爷辈的人小时候玩过的游戏：游戏的名字、怎么玩、游戏规则挑木棒游戏（视频）
三、
交流分享
老师先讲述几个自己童年玩的游戏，老虎、鸡、虫、棒游戏；
由学生继续发言讲述调查家中长辈们的游戏. 童年时人人都喜欢玩游戏。很多游戏代代相传，直到现在。你知道其中的原因吗？你喜欢传统游戏吗？
四、
传统游戏知多少
由同学抢答方式说出自己知道的传统游戏，采用加分扣分形式进行。
五、
游戏体验
课堂上挑选五到六个游戏让每个小组体验一个传统游戏。感受传统游戏的魅力。
六、
老师总结
传统游戏之所以可以代代流传是因为它们大部分都是需要伙伴之间互相配合，而想要一起玩耍就要先学会这个游戏的规则，相比现在的手机游戏只是独乐乐，不需要分享，便少了许多趣味
七、
板书设计传统游戏知多少
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：6 传统游戏我会玩教学教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《6 传统游戏我会玩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。