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11.《我是一张纸》教学设计黄骅市滕庄子乡大浪白中心校宋立华教学目标：1、知识与能力目标：了解纸的来源，引导学生勤俭节约，从我做起，从身边的小事做起。让学生树立一定的环境保护意识。2、情感态度与价值观目标：(1)引导学生发自内心地去关注自然、生命、环境和资源。(2)尝试通过自己的努力，调整自己的行为
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11 我是一张纸优质课教案
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关键词：11 我是一张纸优质课教案
正文
11.《我是一张纸》教学设计
黄骅市滕庄子乡大浪白中心校
宋立华
教学目标：
1、
知识与能力目标：了解纸的来源，引导学生勤俭节约，从我做起，从身边的小事做起。让学生树立一定的环境保护意识。
2、
情感态度与价值观目标：
(1)引导学生发自内心地去关注自然、生命、环境和资源。
(2)尝试通过自己的努力，调整自己的行为，初步培养节约用纸的习惯。
3、教学重难点：
重点：了解纸的来源，知道节约用纸的重要性。
难点：养成节约用纸的好习惯，培养学生的环保意识。
教学准备：
多媒体、用纸做的树叶，双面胶，环保树
教学过程: 一、
谜语激趣，引出纸
设计意图：通过猜谜引出“纸”，生活中到处离不开纸并了解纸的种类。
1.
展示谜语，引出本节课的朋友纸。（出示课题“我是一张纸的树叶”，贴在黑板上）
2.
讨论纸，了解纸的种类（贴出树叶“你找到我了吗”出示PPT归纳总结纸的种类1.学习用纸2.生活用纸3.美化用纸）
二、介绍纸的来历，感悟造纸不易
设计意图：了解纸的来历，明白造纸的不容易，让学生珍惜纸，不浪费纸。
1.观看“造纸术”（师出示PPT观看造纸术）
2.讨论懂得我们要珍惜纸，不要浪费纸
三、纸的苦与乐，学会环保
设计意图：师用自身的浪费行为引出纸的烦恼，让学生懂得节约用纸，引导学生明白纸会对环境造成污染
1.纸的苦与乐（师出示PPT观看纸的烦恼1.校园中的2.生活中的）
2.讨论方法（师出示观PPT看）
四、
拓展升华，养成习惯
设计意图：了解现代造纸的过程，升华到纸的过度浪费，树木的乱砍乱伐，对环境造成的危害。
1.
了解现代造纸技术（师出示PPT观看）
2.
归根树是纸的主要来源，升华到保护环境（师出示PPT观看树木的砍伐带来的环境危害）
五、
动手动脑，从我做起
设计意图：学生想出保护环境的“树叶金点子”写在树叶上，粘贴在环保树上。
1.在“大树妈妈”的歌声下，完成环保方法。（师出示PPT听歌曲大树妈妈，做活动）
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