Unit 2 My favourite colour is yellow.课时教学实录

My favourite colour is yellow 教学设计

教材分析：

第二单元的课文情境是学生在上手工课，Lingling 负责分发彩纸。她在询问了Sam 最喜欢什么颜色后，把该颜色的彩纸发给了他。这篇课文很好的体现了“What’s your favourite---?”的语用功能：询问他人最喜欢什么物品，以便根据个人喜好分发物品。

教学目标：

知识目标

1.学生理解、会说和认读词汇：favourite colour Here you are

2.学生理解、掌握和运用句型：What’s your favourite colour? My favourite colour is …以及Here you are. Thank you.

能力目标

1.能运用句型My favourite …is …谈论自己最喜欢的物品，如颜色、数字、字母、歌曲、动物等。

2.能把my favourite 转化成His/Her favourite 来谈论他人最喜欢的物品。

情感目标

1.培养学生的表达能力，在语言学习中利用外语交流的能力

2.培养学生在学习中竞争意识，表现创新、自我提高的能力。

3.锻炼学生如何与周围的同学交往，表达自己的意愿。

教学重点：

1.词汇：favourite colour Here you are 2.句型：What’s your favourite colour? My favourite colour is …

教学难点：

句型：What’s your favourite …? My favourite … is …

教学用具：

CD-ROM,PPT,点读笔

教学过程：

Step1 Warming up

1.Greetings.

T: Good morning, boys and girls. How are you，today?

Ss: Fine,thank you. 2. let’s sing together：歌曲ABC song

Step 2 Presentation

T：My favourite song is the ABC song. What’s your favourite song?

教师引导学生用My favourite song is... 来回答

T: Now look at the screen 学习colour 出示颜色图片，复习以前学过的有关颜色的单词。

T:教师指着自己的衣服 look, my favourite colour is xx .

What’s your favourite colour? 引导学生回答

板书课题Module1 unit1 My favourite colour is yellow.

T: Let’s look at the cartoon together.（播放第一段动画）What color is Panpan’s hat?

Ss:It’s red. T: Yes, you are right！

（拿出一只铅笔）： Here you are. 并做出给予的动作，让生理解。引导学生回答Thank you. Step3 Learn the text: The children are going to make name cards，What colour will Sam choose?Let’s have a look! 播放课本活动2的动画

1、What’s Sam’s favourite colour?

2、T:Now let’s read after the CD。.

3、T: Now please read in your group（师巡视）

4、OK,now let’s read it together. Go！

5、 Role play

T:Now who wants to perform the text.（请3-4组同学上台表演）

You are good performer！ Wonderful！ Here are your stickers！

Step 4 Practice

1、Now,look listen and do(课件出示activity3图片播放课本活动3的音频，学生边听边在课本上连线，可播放2遍)

2、What’s your favourite letter?师生互动

播放课本活动4的动画。学生整体感知韵句，然后学生自己打着拍子听韵句。

Step 5 1、小组内练习，组长利用如上句型问组员，What’s your favourite colour? 然后根据他们各自的喜好颜色分发彩纸，组内单独练习后，请部分小组到台前展示。

2、little school reporter，学生自己当小记者，用学到的句型what’s your favourite colour? my favourite colour is .. here you are. Thank you”what’s your favourite …?

Step 6 Summary

T:What we have learned today? Let’s read them together.（齐读黑板上的句子）

Step 7 Homework. 1. Ask your parents or friends’ favourite colour.

2.Read the text.

板书设计：

Module1Unit2 My favourite colour is yellow.

A: What’s your favourite colour?

B: My favourite colour is...

A: Here you are.

B: Thank you.