5 健康游戏我常玩教学设计模板

第二单元

我们好好玩

5、健康游戏我常玩

教学设计

双庙小学 王亚曼

【教学目标】

1.学会选择合适的、健康的游戏，做到玩得愉快、玩得轻松。

2.在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技能。

3.激发乐于游戏的情感，培养合作意识和创新精神。

4.能根据自己的情况选择合适的游戏，乐于参与有意义的游戏活动。

5.通过在玩中学、学中玩的方式，体验探索问题的乐趣。

【教学重难点】

1．重点:能根据自己的情况选择合适的游戏，乐于参与有意义的游戏活动。

2．难点：在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技能。

【教学准备】

教师准备：课件。

学生准备：了解同学们平时喜欢玩的游戏。

【教学时数】1课时

【教学过程】

一、激趣引入

1．师：小朋友们，告诉你们一个好消息，游戏王国里有好多好玩儿的游戏，你们想不想到游戏王国看看? 2．(出示游戏王国的特快专列图片)师：请同学们乘坐游戏王国的特快专列到游戏王国去吧! 3．(出示许多小朋友在跳绳、踢毽子、捉迷藏、丢沙包等画面)师：游戏王国的小朋友们都在干什么呀? 4．师：今天我们就一起来说说我们常玩的游戏。

二、体验游戏

1．师：小朋友们，快和同组的同学说说你玩过的游戏，看谁说得清楚。

2．学生先在小组内讨论，再在全班交流。

三、游戏诊断会

1．(出示户外运动、球类游戏、电脑游戏、益智游戏等图片)师：你们喜欢哪种游戏?为什么?

2．制定学生回答。

3．师：同学们说得很有道理。在日常的生活中，我们要多玩适合自己的、健康安全的游戏。

四、选个游戏玩一玩

1．(出示教材第20页图片)师：图片中的同学们说了些什么?你们从中明白了什么?

2.出示几张图片，让学生学会选择合适的游戏。 4．四人一组，让学生们体验扳手腕的游戏，然后说说自己的感想。

5．学生在小组内交流，小组代表发言。

6．师小结：同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉不一样!

五、班级游戏公约

户外运动练身体，体弱受伤要注意，人身安全是第一； 室内游戏趣味多，动手动脑都有益，沉迷网络要不得； 选择游戏需斟酌，天气环境与身体，益智健康有创意。 六、课堂小结

通过本节课的学习，我们了解到我们经常玩的游戏哪些是健康的，哪些是不健康的。同时，我们认识到平时玩游戏时应该选择适合自己的、健康安全的游戏。我相信同学们今后一定会做得更好! 六、板书设计

什么游戏我常玩

健康游戏我常玩

游戏诊断会

选个游戏玩一玩