第二节　耳听为虚 --同音字和同音词主要内容及教案内容

《耳听为虚——同音字和同音词》基础练习

【基础训练】

一、辨析下列易混同音词的异同。

1．暴发

爆发

[同]

[异]

【答案】

[同] 动词，都有突然发生的意思。

[异] ①暴发，指突然发财或得势（多含贬义），也指突然发作。如：他一夜之间成了暴发户。②爆发，指火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四处迸出，也指（力量、情绪等）忽然发作或（事变）突然发生。如：张泉素质好，爆发力特别强。

2．本义

本意

[同]

[异]

【答案】[同] 名词，都含有“原来的意思”之意。

[异] ①本意，主要指人说话或做事的原来意思、想法、意图。如：他的本意还是好的，只是话说得重了些。②本义，主要指字词的本来的意思，与后来产生的引申义、比喻义相对。如：“兵”的本义是武器，后来引申为“战士”的意思。

3．工夫

功夫

[同]

[异]

【答案】[同] 名词，都可指代时间。

[异] ①工夫，主要用于时间，有三种意思，一是指占用的时间。如：他三天工夫就学会了下棋。二是指空闲时间。如：以后有工夫再来玩。三是用于方言，指时候。如：我当闺女那工夫，不用说学文化，就连大门也很少出呢。②功夫，主要用于本领、造诣等，通常指长期努力实践的成果。如：他的小说功夫很深。

4．

厉害

利害

[同]

[异]

【答案】

[同] 都有程度加深、情况严重的意思，通常情况下可以互换使用。

[异] ①厉害，是剧烈、凶猛、难以对付或忍受的意思。如：这着棋真厉害。②利害，除可以表示“厉害”的意思外，还可以用来表示利益和害处。如：他一心扑在工作上，从不考虑个人的利益得失。 5．片段片断

[同]

[异]

【答案】[同] 名词，都指事物零碎不全的一部分。在指文学作品的一部分时，可以通用。

[异] ①片段，指整体中的一段，有一定的完整性（多用于文章、戏剧、小说、生活、经历等）。如：作文片段（片断）。②片断，也可写作“断片”，指事物的一点，偏于零碎，不完整。如：片断经验。

6．审定

审订

[同]

[异]

【答案】 [同] 动词，都含有审阅、审查的意思，常用于计划、方法等。

[异] ①审定，指经过审查作了决定或经过审阅作了评定，强调意见不再改变。如：我们的技改方案已经呈报上去了，待上级审定之后就实施。②审订，即经过审阅或审查进行修改、订正。不强调意见的最后确定。如：他准备对原稿再进行一次审订，然后送交出版社。

7．胜景

盛景

[同]

[异]

【答案】[同] 名词，都含有大好光景的意思。

[异] ①胜景，着重指优美的风景、美好的光景，常用于游览胜地等自然环境。如：“卢沟晓月”早就成为北京的胜景之一。②盛景，着重指盛大的景况、情景，常用于社会景象。如：人们在电视机前争相观看国庆阅兵的盛景。

8．心酸

辛酸

[同]

[异]

【答案】[同] 都有苦难、悲痛的意思

[异] ①心酸，指心理痛苦、悲伤的意思

。如：提起那件事他就心酸。②辛酸，它的本意是辣和酸，比喻苦难的遭遇。如：饱偿旧社会辛酸的人，最珍惜新社会的幸福。

9．优雅

幽雅

[同]

[异]

【答案】[同] 形容词，都含有美好而不俗气的意思。

[异] ①幽雅，多形容风景或生活环境，强调幽静雅致。如：这里环境幽雅，空气清新，吸引了不少游人。②优雅，多用来形容人的举止、姿态、神情、运用等。如：那人举止优雅，仪态大方。

10．侦察

侦查

[同]

[异]

【答案】[同] 动词，都表示通过秘密活动搜集情况的意思。

[异] ①侦察，察看的意思，侧重在了解敌情，多用于军事方面，指为了摸清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动的意思。如：先用火力进行侦察。②侦查，主要用于公安、检察方面，指检察机关或公安机关为了确定犯罪事实和犯罪人而进行调查。如：立案侦查。

二．写出下列歇后语的下句。

1．黄鼠狼觅食——

2．孔夫子的褡裢子——

3．电线杆上插鸡毛——

4．豁牙子拜师傅——

5．石头蛋子腌咸菜——

6．八个老汉划拳——

7．四两棉花十张弓——

8．八十老翁练琵琶——

9．搬起石磙砸碾盘——

10．捋着胡子过河——

【答案】1．见机（鸡）行事

２．尽是书(输)

３．好大的掸(胆)子

４．无耻（齿）之徒

５．一言（盐）难尽（进）

６．三令五申（伸）

７．从何弹（谈）起

８．老生常谈（弹）

９．实（石）打实（石）

１０．谦虚（牵须）过度（过渡）

三．写出下列对联中的谐音字或谐音词，并体会其妙处。

1．莲子心中苦，

梨儿腹内酸。

2．因荷而得藕，

有杏不须梅。

3．昨夜敲棋寻子路

，今朝对镜见颜回。

4．和尚挑水两膀尽是汗淋

，尼姑栽秧双手按插布阵。

5．眼前一簇园林，谁家庄子；壁上几行文字，哪个汉书。

6．两船并行，橹速不如帆快；八音齐奏，笛清难比箫和。

【答案】1莲—怜，

梨—离 2．荷—何，藕—偶，杏—幸，梅—媒

３．子路，既可解为人名——孔子的弟子，又可解为“棋子的路数”。颜回，既可解为人名——孔子的弟子，又指“面颜的真容”。

４．按插—按察，布阵—布政。

尽是—进士，汗淋—翰林。

５．庄子，既可解为人名——庄周，又可解为庄园；汉书，既可解为书名——《汉书》，又可解为好汉写的字。

６．橹速—鲁肃，帆快—樊哙，笛清—狄青，箫和—箫何；上联含文臣不如武将之意，下联含武将不及文臣之意。

【过关检测】

1．下列词语中加点的字读音完全相同的一组是

A．毗邻

砒霜如丧考妣

蓬荜生辉

B．托庇

襞进

刚愎自用

无裨于事

C．倔强

诀别味同嚼蜡

攫为己有

D．碑碣

反诘

桀骜不驯

栉风沐雨

【解析】

A ．pí pī bǐ bì B．都读bì C．“味同嚼蜡”jiáo D．“栉风沐雨”zhì

【答案】B 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）

A．抱负 良晨美景 储藏 出奇制胜 B．讥诮 张皇失措 赈济 附庸风雅

C．范畴 终身大事 肄业 连篇累椟 D．陷井 改邪归正 恬淡 眼花缭乱

【解析】A“良晨美景”应为“良辰美景” ；C“连篇累椟”应为“连篇累牍” ；C“陷井”应为“陷阱”）

【答案】B 3．依此填入下列各句横线上的词语，正确的一项是

（

）

⑴就在新当选的巴勒斯坦领导人阿巴斯宣誓就职的前一天，巴勒斯坦又发生了针对以色列人的自杀式炸弹袭击事件。巴以冲突再次升级，美国国务卿鲍威尔紧急赶往耶路撒冷，会见巴以双方领导人，从中_______ ，以平息可能重新恶化的局势。

⑵自从印度洋海啸发生以来，国际社会纷纷伸出援助之手。目前，对受灾国的紧急救援工作以基本结束，工作_______ 已转向灾后恢复和重建。

⑶1月15日，海峡两岸民航业者在澳门经过

_______，就2006年台商春节包机业务安排达成共识。

⑷1月16日上午，732名来自社会各阶层的省政协委员，肩负着各界人士的_______，带着与时俱进、加快山东发展的良策，走进了庄严的山东会堂，参加第九届省政协会议。

A．斡旋

重心

沟通

重托 B．周旋

中心

沟通

嘱托

C．周旋

重心

勾通

嘱托 D．斡旋

中心

勾通

重托

【解析】斡旋：调解，多用于外交；周旋：一是回旋、盘旋，二是交际应酬、打交道，三是与敌人较量，相机进退。重心：指事情的中心或主要部分，往往指事情或工作的侧重点；中心：指事物的主要部分。沟通：使双方能通连；勾通：暗中串通，贬义词。重托：重大的委托，往往指大事；嘱托：托人办事，托付，范围较小。

【答案】A 4．下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是（ ）

A．在建立导弹防御系统问题上，美德两国首鼠两端，但美国总统布什说：“我们可以在意见不合的情况下仍然保持朋友关系。”

B．北京某著名高校学生给黑熊泼硫酸，成都某著名高校学生用微波炉烤伤幼犬，这种匪夷所思的“探索”之举令人震惊。 C．有人把高考考场比作足球赛，其实再激烈再紧张再扣人心弦的足球赛，输了还可以东山再起、梅开二度。

D．我迷上武侠小说后，有时上课也禁不住翻两页，长此以往，我的成绩开始退步。

【解析】A首鼠两端，指犹豫不决或动摇不定，句中美德是“意见不合”；C . “梅开二度”，足球比赛中，指一个运动员在同一场足球赛中打进第二个球；D 长此以往，指老是这样下去，不能用于过去发生的事。

【答案】B 5.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是

A．2006年汽车进口关税还要下调，预计未来几年内国产轿车价格将呈不断下降趋势，大部分轿车将与国际接轨。

B．美国总统选举每四年进行一次，2004年是又一个大选年，选举的结果是民主党克里竞选失败，共和党布什再次当选为美国第55届总统。

C．中国电子政务的发展依然任重道远，一项近期的调查显示，到目前为止，许多政府机构的“上网”，不过是在因特网上挂一个介绍性主页而已。

D．改革公费医疗制度、实施医疗保险的问题,对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的,这需要政府部门做好解释工作。

【解析】A项“大部分轿车将与国际接轨”句意不明确；B项“再次当选为美国第55届总统”错误，“再次”和“第55届”需删去一个；D项介词“对于”多余。

【答案】C 阅读下面文字完成6---9题

“Core Competence”通行的中译是“核心竞争力”，但它的准确译法应该是“核心能力”。所谓“核心能力”，不是公司独有的某种枝术或工艺，也不是公司内部某个人或某个部门的能力，而是指公司整合不同的生产技能和技术后形成的一种综合能力，是公司集体学习、运作的结果。核心能力是内在的、无形的、本源性的。它难以被竞争对手所复制。一个公司凭借核心能力才能持续为客户提供独特的价值和利益，才能不断催生新产品，开辟新市场。

了解了“核心能力”的基本含义，我们就能发现目前将“Core Comepetence”译成“核心竞争力”的误区所在。人们常常说，“渠道是我们的核心竞争力”，“某营锁人员一年销售业绩上千万，他是公司的核心竞争力”，“丰富的劳动力资源是公司的核心竞争力”。在这里，“核心竞争力”的译法把人们的注意力过多地引向了“渠道”、“劳动力资源”等外在的、有形的因素，而忽略了核心能力的内在性与本湖性。一个公司在市场上有竞争优势，并不一定表明该公司核心能力强，特别是当竞争的环境不公平，或当该公司采取不正当竞争手段的时候。

进一步说，当一个公司过分依靠外在因素在市场上表现出巨大的“竞争力”的时候，往往是这个公司的内在能力开始蜕化、衷减的时候。优越的资源对于一个公司、一个国家来说的确是一种福音，但同时也可能是一种“诅咒”。这让人想起西方学者关于“石油的诅咒”的说法，由于可以卖石油，一些富油的国家不追求高效的经济体制，不追求创新，他们就躺在石油上坐吃山空，对于这些国家而言，石油资源就成了一种诅咒，一个公司如果一味依靠外在优势进行竞争或只专汪于当下的竞争（如打价格战），就难以逃脱这种被“诅咒”的命运。

因此，公司必须从关注外在、表层、有形和现在，转向关注内在、深层、无形和未来。“核心能力”的概念体现的正是这种追求。核心能力的形成是一种由表及里的、动态的、精益求精的过程。公司必须注意保持核心能力的活力，否则也难逃“被诅咒的命运”。能使公司在较长一段时间内获得强大竞争优势的“核心能力”，一旦让公司形成路径依赖，也会产生核心能力硬化的问题。当环境发生巨变时，公司困难以应对而猝然倒下。这就是“核心能力的诅咒”。

（取材于吴伯凡《核心竞争力》：福音与诅咒）

6．下列对“核心能力”的理解，符合文意的一项是（ ）

A．核心能力与顾客所看重的价值和利益无关。

B．核心能力不是指个人能力，而是指公司独有的技术。

C．核心能力被竞争对手复制的可能性很大。

D．核心能力是一种综合能力，它的形成不可能一蹴而就。

【解析】本题考查学生对文中重要词语的理解，对应的检索区间主要是第1段。A项对应第1段第4句“一个公司凭借核心能力才能持续为客户提供独特的价值和利益，才能不断催生新产品、开辟新市场，”其意是“有关”，而选项中却说“无关”。

B项对应第2句前面的两个“……不是……也不是……”。选项错在“而是指公司独有的技术”，其意又与文本大相径庭。C项对应第1段第3句后面“它难以被竞争对手所复制”，选项与文本之意又相反。D项前面“核心能力是一种综合能力”对应第1段第2句——“而是指公司整合不同的生产技能和技术后形成的一种综合能力”，是正确概括；D项后面——“它的形成不可能一蹴而就”，对应第4段的第3句和第5句的前面“在较长一段时间内获得强大竞争优势的‘核心能力’”，是两处信息的正确整合。

【答案】D 7．下列说法不符合文意的一项是（ ）

A．文中所谓的“核心竞争力”，是对“核心能力”这一概念的误读与误用。

B．公司如果一味依靠外在竞争优势或只致力于当下竞争，其前途堪忧。

C．劳动力资源丰富，营销人员优秀能使公司在竞争中保持永久优势。

D．对于任何公司或国家来说，忧越的资源都可能带来负面的影响。

【解析】本题考查学生筛选并提取文中信息的能力，检索区间扩展为全文。C项对应第2段的前3句。概括此3句话，其意应是“劳动力资源丰富、营销人员优秀不能使公司在竞争中保持永久优势”，而选项与此意正相反。

【答案】C 8．根据文意填空。

文章说“一个公司在市场上有竞争力优势，并不一定表明该公司核心能力强”，这里因为公司的竞争优势可能来自 ， 以及其它外在因素。

【解析】

考查学生对文中重要句子的理解。检索区间在第2段。要注意题干中“以及其它外在因素”的提示作用，从而确定横线处要求填入的应是“外在因素”。其第5句话正是对题目划线句原因的解释。句首“特别是”三个字是表示强调的起指示答题思路的短语，考生应能按图索骥。

【答案】“竞争的环境不公平”“采取不正当的竞争手段”。

9、文章认为核心能力既是一个公司的“福音”，却也可能是“诅咒”，为什么？

【解析】本题考查分析作者观点并准确概括的能力。第4段说“能使公司在较长一段时间内获得强大竞争优势的核心能力，一旦让公司形成路径依赖，也会产生核心能力硬化的问题”。此句话有两个要点：前一半讲的是“福音”，后一半讲的就是“诅咒”。“公司因难以应对而猝然倒下”，讲的是应变能力。

【答案】核心能力能给公司带来较为长久的竞争优势（即“福音”，如果形成“路径依赖”，从而产生核心能力“硬化”的问题，公司最终将因失去应变能力而失败（即“诅咒”）意思对即可。

10．用斜线(/)给下列短文划直线的部分断句。

太

宗

谓

太

子

少

师

萧瑀曰

朕

少

好弓

矢

得

良

弓

十

数

自

谓

无

以

加

近

以

示

弓

工

乃

曰

皆

非

良

材

朕

问

其

故

工

曰

木

心

不

直

则

脉

理

皆

邪

弓

虽劲

而

发

矢

不

直。朕始寤者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎! (《资治通鉴·唐纪八》) 【解析】

断句考查的是学生的文言语感和对文意的大致了解。文中，一些关键的词语的义项，如“少”“好”“加”“示”分别在课文《触龙说赵太后》（老臣贱息舒祺，最少）、《庄暴见孟子》（王语暴以好乐）、《曹刿论战》（牺牲玉帛，弗敢加也）、《廉颇蔺相如列传》（壁有瑕，请指示王）中出现过，而“邪”字也可以结合上句中的

“直”加以对应理解。加之这个文言语段划线部分是转述一段对话，三次“曰”的出现、两问两答的过程都可成为断句的参考，这在一定程度上降低了学生理解和断句上的难度。

【答案】太

宗

谓

太

子

少

师

萧

瑀

曰/ 朕

少

好

弓

矢/ 得

良

弓

十

数/ 自

谓

无

以

加/ 近

以

示

弓

工/ 乃

曰// 皆非

良

材

/朕

问

其

故/ 工

曰

/木

心

不

直/ 则

脉

理

皆

邪/ 弓

虽

劲

/而

发

矢

不

直。（说明：双斜线处可断可不断。）

【附】译文：

唐太宗对太子少师萧瑀说：“我年轻时喜欢弓箭，得到好弓十多张，自以为没有比这些更好的。近日把它们给弓匠看，他们说：‘都不是好材料。’我问其中的缘故，工匠说：‘如果木头的纹理不直，脉理就不正。弓虽有力而发出的箭不直。’我才明白从前辨别弓箭好坏不够精通。我凭借弓箭平定四方，对其认识仍不透彻，何况天下事物，怎能一一知晓呢！”

11．阅读下列有关的数据，先得出一个结论，再用一句话表达自己的观点。

人均耕地：美国11．7亩，印度3．3亩，世界平均水平4．2亩；中国人均耕地1949年为3亩，目前为1．35亩。

结论： 观点： 【答案】结论：中国人均耕地远低于世界平均水平，且呈逐步减少的趋势。

观点：我们一定要大力保护耕地。

12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1） ，内无应门五尺之童， ， 。（李密《陈情表》）

(2)渔舟唱晚， ； ，声断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》) （3）寄蜉蝣于天地， 。 ， 。（苏轼《赤壁赋》）

（4）多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！ ， 。（柳永《雨霖铃》）

【答案】（1）外无期功强近之亲 茕茕孑立 形影相吊

（2）响穷彭蠡之滨 雁阵惊寒

（3）渺沧海之一粟 哀吾生之须臾 羨长江之无穷

（4）今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。