课题3　纯碱的生产优质课一等奖教案

纯碱的生产

韩娟 秦皇岛市第一中学

13292357997 keerjuaner@163.com 一、教材分析及学情分析

教材分析：碳酸钠和碳酸氢钠是人教版高中化学选修二化学与技术的重要内容，是初中碳酸钠相关性质的延伸。碳酸钠和碳酸氢钠的性质，在生产、生活中有重要应用。

学情分析：

知识储备方面：学生通过初中的学习，已经了解了碳酸钠、碳酸氢钠的物理性质，碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸的反应，碳酸钠与澄清石灰水的反应以及复分解反应的相关知识。

能力方面：学生已经具备了一定的观察能力，分析问题、解决问题的能力。

二、教学目标

知识与技能目标：1、通过对比让学生理解碳酸钠和碳酸氢钠的性质。2、学生通过自己设计实验方案鉴别碳酸钠和碳酸氢钠，掌握鉴别实验方案设计的方法。3、通过对侯氏制碱法原理的分析了解侯氏制碱法的工业生产能过程。

过程与方法目标： 1、通过学生自主设计实验,培养学生思维能力,通过学生自主分析实验,培养学生的分析能力和解决问题的能力。2、通过相关鉴别实验设计,使学生了解鉴别实验学习的一般方法。

情感态度与价值观目标：通过侯氏制碱法原理的探究,使学生体验工业生产过程,激发学生学习化学的兴趣,培养学生的创新意识和实践能力。通过小组合作讨论培养学生善于与他人合作的良好心理品质。

三、教学重点、难点

重点：1、碳酸钠和碳酸氢钠的性质。2、设计实验鉴别碳酸钠和碳酸钙氢钠。

难点：侯氏制碱法的原理。

四、教学过程

教学环节

展示：实验圆底烧瓶中装的是饱和食盐水，向圆观察实验室模以实验室室模拟侯底烧瓶中缓慢通入氨气二十分钟，停拟侯氏制碱法模拟侯氏氏制碱法止通氨气，然后缓慢通入二氧化碳二的实验，体验侯制碱法引的实验

十分钟，可以看到圆底烧瓶中产生大氏制碱法的工入新课，让量固体，这个白色固体就是碳酸氢业生产过程

钠。然后把产生的碳酸氢钠固体加热

得到碳酸钠，也就是我们要制备的纯

碱

学生近距离感受碳酸钠的工业生产过教师活动

学生活动

设计意图

。

程，激发学生的学习兴趣

展示：侯氏介绍侯氏制碱法的发明过程，从最开让学生了解侯激发学生制碱法的始的从盐碱地和盐湖中获得碳酸钠，氏制碱法的发的爱国情发明过程

实验过程中为什么会产生碳底发生了哪些反应？

到索尔维制碱法再到侯氏制碱法

讲解侯氏制碱法的原理

明过程

怀，体现了科学精神和社会责任的化学核心素养

提出问题：

让学生根据课提高学生侯氏制碱法的利用化学工业生产过程，原理解决学会分析侯氏实际问题制碱法的生产的能力

原理

酸氢钠，到

提出问题：

怎么能证让学生思考

明实验过

程中产生

的固体碳

酸氢钠

思考如何验证通过问题碳酸钠和碳酸引发学生氢钠

思考

学生分组以板书的形式呈现碳酸钠、碳酸氢钠小组讨论总结提高学生总结碳酸的性质

钠、碳酸氢

钠的性质

碳酸钠、碳酸氢分析、总结钠的性质

问题的能力

小组讨论

：学生自己设计实验方法

鉴别碳酸钠。

监督学生讨论实验设计方法

学生自己讨论设计实验方法

酸氢钠

培养学生分析、思考

加深学生鉴别碳酸钠、碳的能力

钠、碳酸氢

学生小组

讨论：自己

方案并进方案的优劣。

行分组实

验

设计实验方案，对知识的实验方案时应学生科学注意哪些问题

探究和创新意识的化学核心素养

培养学生设计实验根据学生设计的实验方案,分析实验并注意在设计理解，培养提问：如何

证明实验

中产生的

就是碳酸了哪些化学知识

氢钠。让学

生从自己

设计的实

验方案中

选择最好

的一种

白色固体总结学生在讨论做题过程中都运用学生讨论找出运用基本相关实验设计原理分析方案

解决问题的能力

观察、思考的能力

展示：教师组织学生观看教师的检验过程，澄清通过实验现象培养学生的实验设的石灰水变浑浊说明固体就是碳酸得出结论

计过程

氢钠。

课堂小结

首先以实验室模拟侯氏制碱法引入

新课，然后介绍侯氏制碱法的发明过通过这节课的培养学生程，然后讨论侯氏制碱法产物的检验学习实现三维的科学探目标、重难点的究和与创新意识的化学核心素养

方法，根据碳酸钠、碳酸氢钠的性质突破

设计实验鉴别碳酸钠、碳酸氢钠，然

后从中选出最佳方案检验反应产物

布置作业

课下查资料，对比索尔维制碱法和侯氏制碱法，原理有什么不同，侯氏制碱法的优势是什么？

五、板书设计六、教后反思

新课程要求改变学生传统的、被动的、消极地学习情况，使学生在经验基础上主动获取，建构知识。这节课主要是以学生已储备的知识为基础，让学生在已有的知识经验基础上通过讨论、交流、实验、探究等活动获取新知识。

本节课通过对侯氏制碱法生产过程的模拟实验调动学生的学习兴趣；通过学生讨论、分析总结、实验探究、学以致用等形式让学生成为课堂的主体。

七、导学案

问题1、侯氏制碱法为什么会产生碳酸氢钠?(侯氏制碱法的原理) 问题2、总结碳酸钠、碳酸氢钠的性质。

碳酸钠

俗名

水溶性

溶液的酸碱性

与盐酸

反应

与CaCl2反应

与Ca(OH)2反应

热稳定性

相互转化

问题3、设计实验鉴别碳酸钠、碳酸氢钠。

方案1

方案2

方案3

碳酸氢钠

问题4、要想证明模拟侯氏制碱法的实验中产生的固体是碳酸氢钠，哪种实验方案最好

？

问题5、碳酸钠、碳酸氢钠有哪些应用？

问题6、

对比索尔维制碱法和侯氏制碱法，原理有什么不同，侯氏制碱法的优势是什么？