第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语教学设计与反思｜教案在线预览

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高二下学期专题复习——病句辨析1、暗中更换主语而主语残缺2、误把宾语的修饰成分当作宾语，导致宾语残缺永胜县第二中学语文杨子杰一、教学目标：1、知识与技能：教会学生辨析病句的具体方法，并让学生在讨论与练习中体会和巩固辨析病句的方法。2、过程与方法：复习方法——讨论——练习——巩固运用3、情感态度与价值

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所属课文：第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语

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2018-08-21 22:05:00

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学校：云南省永胜县第二中学

第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语教学设计与反思

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关键词：第一节　美丽而奇…教学设计与反思

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高二下学期专题复习——病句辨析

1、暗中更换主语而主语残缺

2、误把宾语的修饰成分当作宾语，导致宾语残缺

永胜县第二中学

语文

杨子杰

一、教学目标：

1、知识与技能：教会学生辨析病句的具体方法，并让学生在讨论与练习中体会和巩固辨析病句的方法。

2、过程与方法：复习方法——讨论——练习——巩固运用

3、情感态度与价值观：教会学生自己发现语病的方法，只有经过讨论，自己发现才能记得牢。

二、教材分析：以现有的笔记和历年一些高考题作为练习资料。

三、学情分析：学生事先预习和做相应题目，对病句辨析题型有一定了解，学习了系统有效的方法，但还没有付诸实践巩固。

四、教学重点、难点：较灵活地掌握和运用辨析的方法，以及从中发现快速辨析病句的方法规律。

五、教学手段：多媒体辅助

六、教学方法：小组讨论法、练习法、分析法、归纳法

七、课时安排：1课时

八、教学过程：

（一）导入

回顾以前讲过的辨析病句的方法，这一节课运用方法进行实践练习。

（二）复习笔记内容：

1、暗中更换主语而主语残缺；

2、误把宾语的修饰成分当作宾语，导致宾语残缺；

学生看笔记，教师用PPT给学生复习。

（三）复习辨析的方法：

方法——辨析病句的步骤：

1、语感审读法

对给出的语句先默读或轻读，理解其大意，根据平时的语言习惯感觉一下，如果觉得句子别扭，再作分析，辨明原因，再进行有针对性的修改。

2、语法分析法

提主干，理枝叶，

大多语病无处藏。

首先，用双斜线将句群划分成单个的句子，然后对单个句子进行语法分析，并用语法符号标出来。

（四）小组练习并讨论

请找出下列各句中的语病：

A、“人才饥渴”已成为制约我国旅游产业大发展的一大瓶颈，旅游人才开发面临着供给少、水平差、待遇低、体制弱、市场缺和保障不足。

B、我国外贸发展环境开始出现国际产业转移放慢、周边国家承接转移加快、生产要素成本上升，因此我国外贸持续多年两位数高速增长

的时代不复存在了。

C、海峡组合彭帅和谢淑薇在今年的法国网球公开赛女双决赛中夺冠，也创下了一个12次进决赛，12次夺冠，决赛胜率百分之百。

D、去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。

E、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。

F、中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。

（五）小组代表发言

练习题先由各小组进行讨论，然后由小组代表发言，确定病因。

（六）教师明确语病

（七）教师总结归纳

1、谓语后带长串成份，往往缺少宾语；

2、后面一个句子延续前一个句子继续说下去，后一个句子的主语就可以省略，但换话题了，就应该换主语，要明确出来，否则缺少主语。

关于本教案的常见问题

Q：第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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