方位角优秀教案内容｜教案在线预览

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4.3.3余角和补角 ———教学设计七年级数学曹芳教学目标：1.理解余角和补角的定义，掌握余角和补角的性质,会求一个角的余角和补角。2.余角、补角

资料类型：教学教案文档

所属课文：方位角

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2020-11-22 12:01:40

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学校：莆田哲理中学

方位角优秀教案内容

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2020-11-22 12:01:40

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关键词：方位角优秀教案内容

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4.3.3余角和补角

———教学设计

七年级数学曹芳

教学目标：

1.理解余角和补角的定义，掌握余角和补角的性质,会求一个角的余角和补角。

2.余角、补角性质的应用。

教学重难点

1.重点：理解余角和补角的定义，掌握余角和补角的性质,会求一个角的余角和补角。

2.难点：余角、补角性质的应用。

教学过程：

导学（复习引入）：

有理数中两个数之间有相等、相反、互为倒数，本单元我们将来开始学习两个角之间关系：

互补、互余

导思

按PPT上的要求阅读课本，并完成导学案中的问题

1.（1）阅读课本137页，勾画出余角、补角的概念，并用符号语言表示出来。

（2）∠1与∠2、∠3都互为补角，∠2与∠3的大小有什么关系？

2.归纳：同角或等角的余角__________，同角或等角的补角___________. 3.阅读课本P137例3并完成下列问题

（1）请写出图中哪些角互为余角？

（2）请写出图中哪些角互为补角？

4.完成课本第138页的练习1、2、3、4题 (完成在导学案背面习题记录内) 议

给各小组7分钟时间，要求核对导学案中的内容，并进行互帮互助

提出问题

展

要求用符号表示，概念及性质

观察图中互余的角、互补的角、相等的角

归纳：学生总结

布置作业

完成同步（四十）和课本P140第

11题

板书设计

一．余角、补角的定义

二．余角、补角的性质

三．应用

关于本教案的常见问题

Q：方位角优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《方位角》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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