为我们生活服务的人PPT专用教学设计内容

课题

8、为我们生活服务的人

主备

实验学校品德与社会学科备课组

单位

课型

主备教师

新授课

李新树

课时

负责

领导

1 王小雪

情感态度价值观：感受不同行业的劳动者给人们生活带来的方便，进而使学生对劳教学

动者从内心产生敬意。

目标

能力：培养学生良好的学习习惯，增强学生合作学习的意识。

知识：认识在社会上为我们服务的人及其工作，了解他们的工作与我们生活的联系。

教学重点

教学难点

核心问题

教学方法

教学

环节

问题出示

8ˊ

了解各行各业的劳动者以及他们的工作与我们生活的联系。

懂得去爱惜别人的劳动成果。

认识在社会上为我们服务的人及其工作，了解他们的工作与我们生活的联系。

谈话法、探究与合作

教学活动

1、课件出示工人、消防员、军人、超市服务人员等工作时照片，注意观看，他们都是谁？他们在干什么？

2、除了看到的这些，还有哪些人在为我们服务呢？这节课我们共同来学习第八课，板书课题《为我们生活服务的人》。

学生活动

观看视频

说一说

齐读课题

设计意图

从身边生活中的为我们服务的人群入手，激发学习的兴趣和欲望。

自主1、结合生活中，独立思考，说说你还知道哪些独立思考

联系实际生活，探究

讨更能让学生感10ˊ

为我们服务的人？为我们提供了怎样的服务？

在小组内交流，

2、小组归纳总结。

论，说说，谢谢

受到普通劳动

者的伟大，让学生深刻地感受到“劳动最光荣”，从而帮助学生养成爱劳动的好品质。

交流1、全班交流。

完善

15ˊ

2、然后完成教材43页的表格。

3、汇报。

请学生汇报自己表格上所填的内容。

学生自由发言。

认真思考小组交流，完成表格。

学生汇报，其他学生认真聆听并评价

通过小组学习，让学生学会与他人合作共同完成任务，培养学生团结协作的精神。

把课程与德育教育相结合，通过教学活动，激发学生情感，让学生懂得要珍惜别人的劳动成果，尊重各行各业的劳动者。

点拨1、通过这次的交流，我们认识了那些为我们生独立思考

深入

2ˊ

活服务的人，也感受到了他们的辛苦。他们在交流讨论

自己的平凡的岗位上辛勤劳碌，无怨无悔。我

们在生活中，如果没有他们的服务，生活会是怎样的呢？

2、我们的生活离不开各行各业的劳动者。劳动不分贵贱。所以，我们不但要珍惜劳动者们的劳动成果，也应该向他们一样，热爱劳动，无怨无悔地为社会、为他人贡献自己的一份力量。

学生倾听

拓展1、同学们，让我们一起来为劳动者们朗诵一首

反思

3ˊ

诗来感谢他们的默默付出吧！

2、教师课件演示,师生共朗诵：感谢有你——

因为有你，高楼大厦平地起，（农民工图片）

因为有你，钢筋铁骨筑奇迹；（钢铁工人图片）……

学生朗诵诗歌

通过师生朗诵和多媒体图片相结合，再次让学生感受到了劳动者的伟大。

延展

提升

2ˊ

通过这节课的学习，你收获了什么？

板

书

设

计

反

思

升

华

学生自由发言

对本节课知识进行梳理

8、

为我们生活服务的人

各行各业劳动者的服务