做个减法表ppt配用优秀教学设计(共2页)｜教案在线预览

资料摘要

做个减法表教学目标:1.知识与技能:通过整理10以内的减法表,进一步熟练计算10以内的减法。2.过程与方法:经历系统整理10以内减法表的过程,进一步感受不同数学知识之间的联系和区别。3.情感态度与价值观:培养学生的观察能力及分析解决问题的能力。重点:通过整理10以内的减法表,进一步熟练计算10以内的

资料类型：教学教案文档

所属课文：做个减法表

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2018-04-25 10:43:00

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学校：锦州市凌河区重庆路小学

做个减法表ppt配用优秀教学设计(共2页)

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关键词：做个减法表ppt配用优秀教学设计(共2页)

正文

做个减法表

教学目标:

1.知识与技能:通过整理10以内的减法表,进一步熟练计算10以内的减法。

2.过程与方法:经历系统整理10以内减法表的过程,进一步感受不同数学知识之间的联系和区别。

3.情感态度与价值观:培养学生的观察能力及分析解决问题的能力。重点:

通过整理10以内的减法表,进一步熟练计算10以内的减法。

难点:

熟练计算10以内的减法。

教学过程:

一、前提测评我们已经学习了10以内数的减法,并能熟练地口算10以内的减法。请大家来算一算下面的口算题。

9-6= 8-2 = 7-3= 6-5=7-1= 9-4= 8-6= 7-6= 二、认定目标

1.明确本节课的学习目标。

2.解读目标,明确学习任务及重点。

三、导学达标

1.情境导入。

(1)下面是笑笑做的减法表,你能帮她填完整吗?

(2)竖着看,横着看,斜着看,你发现了什么规律?

2.补充完整减法表。

3.寻找规律。观察10以内的减法表

四、达标测评

1.看图列式计算。◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

□+□=□□-□=□

2.每行再画几个□,就是10个□?画一画。

(1)□□□

(2)□□□□□□

3.课后小结。教师指导学生观察减法表。教师引导学生分析减法表。教师指导学生将减法表填写完整教师引导学生寻找减法表当中所存在的规律。教师根据学生汇报进行小结。课件四出示测评题,教师引导学生完成。学生观察减法表,说说自己的发现。学生仔细观察并发表自己的见解。学生填写减法表。学生分组观察并讨论交流自己发现的规律。各小组派一名代表汇报讨论的结果。学生看图思考。指名列式并口算出结果。

教学反思:学生在加法表的基础上已经有了寻找规律的一些经验。能够很快从横、竖、斜行找到规律。很快补充减法表。

关于本教案的常见问题

Q：做个减法表ppt配用优秀教学设计(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做个减法表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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