学生实验含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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《验证牛顿第二定律》的设计一、实验要求： 1 、设计一种或几种能验证牛顿第二定律的实验方案。 2、选择一种你认为可行的实验方案，进行实际操作。3、写出实验研究报告。实验研究报告的内容一般应包括实验日期、实验目的、实验器材和装置、实验原理和方法、实验过程和步骤、现象与数据、数据分析与处理、

资料类型：教学教案文档

所属课文：学生实验

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2018-08-28 15:57:00

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学校：重庆市秀山高级中学校

学生实验含PPT的教学设计及点评

未知

2018-08-28 15:57:00

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关键词：学生实验含PPT的教学设计及点评

正文

《验证牛顿第二定律》的设计

一、实验要求：

1 、设计一种或几种能验证牛顿第二定律的实验方案。

2、

选择一种你认为可行的实验方案，进行实际操作。

3、

写出实验研究报告。实验研究报告的内容一般应包括实验日期、实验目的、实验器材和装置、实验原理和方法、实验过程和步骤、现象与数据、数据分析与处理、结论与问题讨论等。实验研究报告不要格式化，要根据实际情况来写。

二、实验指导：

1 、物体的加速度与合外力及其质量的关系学生已经初步知道，但未必相信，因此，验证牛顿第二定律在教学中显得很重要。不管你采用什么途径和方法进行实验，都必须考虑你的实验条件。

2、下面的器材可以选用，也可以不用。

气垫导轨、气源、两个光电门和与之配套的数字计时器，滑块、滑片、细线、小桶、天平、砝码、细沙、弹簧秤、小车、木块、钩码、一端带有滑轮的长木板、打点器、纸带、秒表、毫米刻度尺、垫木、橡皮筋等。

3、

在设计实验方案时，你需要正确理解牛顿第二定律内容，特别注意牛顿第二定律中的力是合外力，在此基础上，综合运用你所学的知识，确定你的实验方法，形成一个初步的实验方案。最初的实验方案往往不很完善，当你和同学的方案进行交流或动手去做的时候，可能会发现实验方案中的问题，然后再想方设法进行改进，最后形成一个可行的方案。

三、汇报与交流：

1、你是否验证了牛顿第二定律？你是怎样验证的？

2、你在实验中进行了哪些观察和测量？有哪些因素影响了观察或测量的结果？你实际上做了哪些工作来保证观察或测量结果的准确性？

3、你在实验中遇到了哪些困难？发现了哪些问题？又是如何克服和解决的？

4、如果让你再做一次同样的研究，你需要在哪些方面进行改进？

5、通过完成这项研究，你有什么收获和体会？

反思：

学生通过实验，验证牛顿第二定律。若我们通过上述方式呈现实验的内容，虽然实验的结论已知，但实验的途径、方法和过程并没有告诉学生，这样验证牛顿第二定律的过程对于学生来说，也就具有探究的意义了。

牛顿第二定律是力学中的一条重要规律。在此探究中，学生将独立设计验证这个规律的实验方案，并按照实验方案进行实际操作、观察、测量、记录和处理实验数据。在实验时，学生可能会遇到许多预料不到的问题，如设计的实验方案理论上可行，但实验误差较大，或实验条件不具备，或安全有问题等，这时就需要修改实验方案。经过这样的过程，学生所获得的不仅仅是验证了一条规律，而是像科学家那样经历了一次科学研究的过程，会体验到发现、创造和成功的乐趣。本实验采用控制变量法，这一方法学生在实验过程中会体会深刻。

关于本教案的常见问题

Q：学生实验含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《学生实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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