第2课　除旧布新的梭伦改革第二课时教案

第二课、除旧布新的梭伦改革

课程目标：

简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。

教学目标：

目标内知识与能力

容

识记

理解

运用

颁布“解负令”

确立财产

等级制度

建立“四百人会议”

“解负令”的内容；梭伦应对土地最高限额法令；贵族反对遗嘱法

的策略的现实性

确立财产等级制度财产等级的方法、标准及权利制度改革义务

不能带来真正的平等

公民大会是最高权公民权力力机关；“四百人会提高的进议”是公民大会的步意义和常设机构；公民陪审局限性

法庭是最高司法机关

梭伦改革在发展农

工商业方面的措施

过程与方法

情感态度价值观

探究“解负令”情景再对雅典社会结现

构带来的影响

问题探究

正确评价财产等级制度

比较分析

分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响

比较推理

顺应潮流，实事求是，改革就能成功

鼓励发探究梭伦改革展

分析插对雅典社会经农工商图

济发展的影响

业

教材结构：

１、从保护平民财产和人身权利出发，颁布解负令；

２、从维护工商业奴隶主利益出发，确立财产等级制度；

３、从建设国家政体需要出发，建立四百人会议；

４、从发展奴隶制商品经济的目的出发，鼓励发展农业工商业。

本课重点：

梭伦改革的内容

本课难点：

梭伦改革对雅典社会进步的影响

引言分析：引言从三个方面理解：

1、梭伦改革的目的与方式：其目的是消除社会的动荡，促进雅典城邦的振兴发展；方式是自上而下；

2、梭伦改革的内容：经济方面（废除债务奴隶制；鼓励工商业发展）政治方面（实行财产等级制；重组国家权力机构）

3、梭伦改革的作用：引起了雅典城邦深刻的社会革命。

重要概念：

1、解负令：提示：见“解负令”的内容

2、四百人会议：

四百人会议是公民大会的常设机构，职责是为公民大会拟订议程、预审提案、准备决议，实际上执掌最高统治权

探究的主要问题：

1、债务奴隶制是如何废除的？

提示：见“解负令”的内容

2、梭伦怎样确立了雅典的财产等级制度？

提示：见“确立财产等级制度”的内容

3、梭伦是如何改革雅典国家权力机构的？

提示：见“建立四百人会议”的内容

教材分析：

一、颁布解负令（废除债务法令）

1、目的：保护平民财产和人身权利，缓和社会矛盾

2、内容

（1）解负令：

·废除所有债务；释放债务奴隶；赎回债务奴隶；废除六一汉制度；

·规定占有土地的最高限额（防止产生新的债务奴隶）；制定遗嘱法。

改革触及了当时主要生产资料——土地的占有关系，是对旧生产关系的调整，所以恩格斯称它是一场“革命”

（2）对贵族让步

·目的：为减轻贵族的反抗，稳定社会秩序

·表现：允许贵族保留祖传的地产

·分析：调整改革措施，有效地保证改革的顺利进行，体现了改革的策略性

3、影响

（1）限制了贵族的土地兼并

（2）废除了债务奴隶制，扩大了公民的基础

（3）走上了奴役外邦奴隶的道路

改革使雅典的社会结构发生了重大变化，债务奴隶、平民、贵族成为雅典公民，奠定了雅典民主政治的基础，有利于奴隶制经济的发展。但非债务奴隶仍然大量存在，他们主要来源于奴隶市场、海外掠夺或战俘。

关于“历史纵横”、“古代希腊的奴隶市场”图和“资料回放”：

思路提示：（1）雅典奴隶的来源十分广泛：债务奴隶、奴隶市场、海外掠夺和战俘；（2）雅典奴隶制度比较完善，是典型的古典奴隶制，表现为：奴隶来源于外国人并且是社会生产的主要承担者、商品性生产占有很大比重、奴隶制共和国成为普遍的政治形式、文化艺术成就辉煌；（3）奴隶的状况悲惨（见图，反映了奴隶主对奴隶的占有和奴役）；（4）废除债务奴隶制的必要性与艰巨性（见“资料回放”，拔掉债权标，归还因债务抵押的土地；赎回被卖到外邦的债务奴隶；解放因欠债卖身为奴的债务奴隶）

二、确立财产等级制度

1、目的：打破贵族的世袭特权

2、内容

（1）原则（划分标准）：根据财产多少而不是身份

（2）方法：财产与权利、义务挂钩，财产越多，等级越高，权利越多，义务越多

（3）权利与义务：

等级名财产标准

享受的权利

应尽的义务

称

第一等年收入500麦斗以担任一切官职

提供骑兵（自备军级

上

械、军装、马匹）

第二等年收入300-500麦任除司库外的高级级

斗

官职

第三等年收入200-300麦担任低级官职

提供重装步兵（自备级

斗

军械、军装，是军队

主要成分）

第四等年收入200麦斗以不能担任任何官职，轻装步兵和水手（只级

下

只有选举权

带棍棒）

公共开支随等级的高低增减

3、影响

（1）打破了贵族垄断政权的局面，动摇了贵族政治的基础，为雅典民主政治发展开辟了道路

（2）为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径

（3）中下层平民获得了一定的民主权利

（4）没有带来真正的平等。基于财产的不平等，有利于工商业奴隶主，但第四等级的农民、手工业者在没有薪金补贴的情况下不可能经常参与政权。

关于“雅典的重装士兵”、“现代仿制的雅典战船”和“学思之窗”：

提示：（1）“雅典的重装士兵”来自第三等级；（2）“现代仿制的雅典战船”中水手来自第四等级；（3）“学思之窗”：财产等级制与血缘等级制的区别在于划分等级的标准不同；评价：财产等级制取代血缘等级制的评价见“影响”。

三、建立四百人会议——国家权力机关改革

1、目的：进一步打破贵族专权

2、内容

（1）恢复公民大会为国家最高权力机关

·职能：战争、媾和、选举公职人员，所有公民都可参加

·作用：削弱了贵族长老会权力，提高了公民参政积极性

（2）组建四百人会议作为常设机构

·职能：是公民大会的常设机构，拟订议程、欲审提案、准备决议，前三等公民可以当选

·作用：实际上掌握最高统治权

（3）设立公民陪审法庭作为最高司法机关

·职能：审查、起诉、裁决，从四个等级中抽签产生

·作用：打破贵族对司法审判权的垄断，促进司法民主化

（4）废除严刑峻法：体现了人道的色彩

3、影响

（１）打破了贵族垄断政治的局面，使工商业奴隶主有权参与国家政权，中下层平民也取得一些民主权利；

（２）有限的津贴使农民手工业者无法经常参政，实质是奴隶主阶级内部的民主

四、鼓励发展农工商业

1、目的：鼓励发展农工商业，扩大平民就业机会，壮大雅典城邦实力

2、内容

（1）农业

改进水渠灌溉系统；提倡种植经济作物，鼓励出口；禁止粮食出口，保障平民生活

（2）手工业

·规定公民必须让儿子学会一门手艺

·吸引有技术的外国人迁居雅典，给予公民权

（3）商业和其它

改革币值、度量衡；确立私有制，承认财产继承自由；倡导节俭；惩罚游手好闲

3、影响：推动了雅典社会的发展。

关于：“雅典的商业”、“陶瓶上的绘画反映了雅典制陶工场的场景”和“雅典的金银币”三幅图：从手工业、商业等方面反映了雅典奴隶制经济的繁荣。

本课小结：

1、梭伦改革的特征：

梭伦推崇“中庸”，充当了“调停者”的角色，企图用妥协的办法来求得斗争双方的和解，走的中间路线。他站在工商业奴隶主利益的立场上，为维护雅典的长久稳定和发展，一方面削弱保守的氏族贵族势力，但又在一定程度上保护贵族的政治特权，不使其受到不当损失；另一方面扶持平民阶层，改善平民的经济状况，但又不使过分强大。他形容自己“拿着一只大盾，保护两方”，

但结果两面都不讨好，最后自己被迫远走埃及。

2、认识：顺应时代潮流，实事求是，改革才能成功。

本课测评：

1、梭伦改革中债务奴隶制的废除和财产等级制的确立有什么意义？

提示：见“废除债务奴隶制”、“确立财产等级制”的影响。

2、梭伦采取了哪些发展经济的措施？

提示：见“鼓励发展农工商业”的措施。

教学反思：

总体来说,教学还算顺利实现,但是细节部分还需要加强,特别是对知识的有效落实..