我的发现•日积月累课时教学实录｜教案在线预览

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《我的发现、日积月累》教学目标:1.引导学生有所发现,感受祖国语言的丰富。2.流利朗读,背诵古诗句。3.展示自己在环境保护方面的成果。重点难点:引导学生进行由浅人深地探究,感受祖国语言的丰富,表达方式的多样。教学过程:一、我的发现。1.激趣:课件出示课本里的两句话,看看从中发现什么异同。2.交流自自

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-23 23:34:00

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学校：明溪县梓口坊小学

我的发现•日积月累课时教学实录

未知

2018-05-23 23:34:00

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关键词：我的发现•日积月累课时教学实录

正文

《我的发现、日积月累》

教学目标:

1.引导学生有所发现,感受祖国语言的丰富。

2.流利朗读,背诵古诗句。

3.展示自己在环境保护方面的成果。

重点难点:

引导学生进行由浅人深地探究,感受祖国语言的丰富,表达方式的多样。

教学过程:

一、我的发现。

1.激趣:课件出示课本里的两句话,看看从中发现什么异同。

2.交流自自己的发现。

(1)说一说读两组句子的发现。

不能满足表面的发现,如第二句比第一句多了几个字,要表扬有独特发现的学生。

如:第二句话都是打比方的句子。

第二句话读起来比第一句美

第二句话加上了作者的想象,就更形象了

(2)说说你还积累了哪些这类的句子。

①找一找、画一学过的课文中的这类句子。

如《燕子》中的最后一段中“蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!”

②说一说在课外读物中发现的这类句子。

二、日积月累。

1.读读认认

(1)教师引述:我国的语言文字非常丰富、有趣,你读一读,认一认这几组词有有什么特点?

生汇报:意思相反

(2)指名读,注意字音是否正确,特别是7个生字

(3)把这些单音节的反义词变为双音节的反义词,帮助学生理解、记忆。

清对浊廉对贪功对罪正对偏

奖对惩优对劣善对恶動对懒

(4)拓展:快速做一做下面的题。

明对软对抑对文对

2.读读背背。

(1)自己练习熟读诗句。

(2)指名读,注意指导读准字音,读出韵律。

(3)边读边思考:五组诗句有什么特点?你发现了什么?

点拨:诗句都是写景的,并且每句中都有动物,如杜鹃、白鹭、黄鹂、鸡、蛱蝶、蜻蜓等。

(4)再读,读出自己体会到的意思。

(5)背诵诗句。

①引导背诵:抓住诗句的对仗特点。如“漠漠水田”对“阴阴

夏木”,“飞”对“啭”,“白鹭”对“黄鹏”。

②练习背通。

③男女生合作背。

如:男生一一池上碧苔三四点,

女生叶底黄鹂一两声。

(6)拓展:有兴趣的学生可以搜集与诗句有关的诗读一读,

背一背。

三、展示台。

1.学生自读展示台中学习伙伴的话,了解展示内容。

2.展示自己想展示的内容

(1)小组里进行展示。

(2)在全班展示。

开思路:不仅可以展示关于环境的有关资料,如照片、手抄报、建议书、广告、调查报告等,还可以展示自己做的事和新鲜的想法。

(3)总结,评价学生的学习态度。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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