4.认识24时记时法教学实录

24时记时法

一、情景导入

1.谈话:羊村要召开羊羊运动会,这一天,懒羊羊通知喜羊羊:“明天5时到羊村体育场参加跑步比赛。”第二天,喜羊羊天没亮就出发了,早上5时赶到体育场却发现一个小伙伴也没有,一直到傍晚时才开始比赛,这是怎么回事?

师:原来,一天有2个5时,懒羊羊在通知的时候没有说明是早上的5时,还是傍晚的5时,导致喜羊羊早上5时就到达了。

生活中经常因为这样的描述出现错误,为了简易、不出错,广播、电视等部门都用24时记时法的相关知识。

二、揭题

今天这节课我们就来学习有关24时记时法的知识。

师:“根据你的生活经验,这里的24时表示什么意思呢?”(一天有24个小时)

(1)出示倒计时的场面,提问:见过这个场面吗?新年的钟声即将敲响,一起倒计时,当我们倒数到1时的那一瞬间,钟面上的时针、分针、秒针都指到了几?(12)这个时刻意味着什么?新的一天开始了。

(2)课件演示:

结合演示,教师介绍:新的一天开始了,此时是几时?(夜里12时)夜里12时,月亮高高挂,我们正在睡觉,时间继续走,

三、感知24时记时法

PPT出示,跟着老师数钟面。到9时时,问:“这时,同学们可能在做什么呢?”

一圈结束,红色圆圈出现后,师:“时针走了几圈?”(1圈)

也就是经过了多少小时?(12小时)

刚才时针走了1圈,现在时针开始走第()圈?第2圈。

现在指针又指向1时,也就是1天中的第()多少个小时?(第13小时),指着2,也就是第几个小时?指着3呢?指着4呢?(生跟着数),21时时,“这时你在干什么呢?”这时时针指着12,走了2圈,这是一天的结束也是新的一天的开始。所以,我们既可以说它是0时,也可以说是24时。

所以我们把从0~24时的记时法称为24时记时法。

Ppt 填空题

四、24时记时法与普通记时法之间的联系。

我们也可以用彩条来表示。

1

第一圈经过了12时,第二圈也经过12时,合在一起就是一天24小时。

我们把它放在一天当中,就可以看出它们所对应的时刻。为了所指更准确,我们可以加上这些词(手指着说凌晨0~3时,我们说凌晨1时;早上5时;上午8时;中午12时,晚上7时)像下面这一行表示的方法,我们称为普通记时法。

24时记时法和普通记时法之间有怎样的关系呢?

PPt 观察比较这两种记时法,你发现了什么?

小结:把24时记时法用普通记时法表示,12时之前的几时就说成早上或上午几时,12时之后的几时,减去12说成是下午或晚上几时。

把普通记时法用24时记时法表示,中午12时和12时之前的几时就直接说成几时,中午12时之后的时间,只要加上前面的12时,就能知道是几时。

PPT出示彩条,学生说一说24时记时法与普通记时法的互换。

说两个怎么想的。

(出示左边两幅图)这两幅图都是表示的几时?(8时)

是同一个时间吗?

你怎样说才能让我们清楚的知道你说的是哪个时间呢?

出示右边的两幅图,请学生说。

PPT出示:18:30,这个时间谁会读?

这是什么记时法?如果用普通记时法表示,你会吗?(下午6时30分)

总结:刚才我们一起研究了24时记时法,知道把24时记时法用普通记时法表示,12时之前的几时就说成早上或上午几时,12时之后的几时,减去12说成是下午或晚上几时。

把普通记时法用24时记时法表示,中午12时和12时之前的几时就直接说成几时,中午12时之后的时间,只要加上前面的12时,就能知道是几时。

这张节目预告表是用的什么记时法?现在你能用普通记时法播报节目吗?

五、练习巩固:

想想做做1

(1)读题,请学生动手写写。(2)汇报,依次说钟面所表示的时间。上课,踢球,做作业,看电视。

想想做做2

2

问:“认识这个标志吗?”出示并介绍是禁止机动车通行标识。7:30—18:30表示什么?标识下面表示的是这段时间内此处禁止机动车通车。

指名说。

想想做做3

在画上时针前,你想提醒大家注意什么呢?

首先将24时计时法转换成普通计时法。

生独立画,师巡视,投影展示,评价。

想想做做4

钟面上表示的时间可能是上午,也可能是下午,可能是白天,也可能是晚上。

让学生在小组内议一议、说一说。

说说羊村运动会上的喜羊羊早到是谁的错?如果你是懒羊羊你会怎样通知喜羊羊?(机动)

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