正数、负数以及0的意义优质教案设计｜教案在线预览

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2015—2016学年度七年级数学（上）导学案第1章有理数（第1课时）一.核心内容：会判断一个数是正数还是负数，能用正、负数表示具有互为相反意义的量．二.温故与预学：1.A市某一天的气温为－2℃～6℃，“－2”的含义是什么？这一天的温差是多少？2.存折发生额栏中出现“＋10000元”、“－30

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所属课文：正数、负数以及0的意义

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学校：东莞市东坑中学

正数、负数以及0的意义优质教案设计

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关键词：正数、负数以及0的意义优质教案设计

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2015—2016学年度七年级数学（上）导学案

第1章

有理数（第1课时）

一.核心内容：会判断一个数是正数还是负数，能用正、负数表示具有互为相反意义的量．

二.温故与预学：

1.A市某一天的气温为－2℃～6℃，

“－2”的含义是什么？

这一天的温差是多少？

2.存折发生额栏中出现“＋10000元”、“－3000元”各表示什么意思？

3.大于

的数叫做正数，在正数前面加上符号

的数叫做负数，0既不是

数，也不是

数.

三.典型问题

4.下列各数，哪些是正数？哪些是负数？

－1，

2.5，

＋42，

0，

－3.14，

120，

－1.732，

－．

37解：正数有：

；

负数有：

5.一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1 kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值．

6.某年，下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：

美国减少6.4%，

德国增长1.3%，

法国减少2.4%，

英国减少3.5%，

意大利增长0.2%，

中国增长7.5%；

写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率．

第1章有理数

2015—2016学年度七年级数学（上）导学案

四.变式练习

7.下列各数哪些是正数？哪些是负数？

5，

512，

0，

0.56，

－3，

－25.8，

，

－0.0001，

＋2，

－600 57解：正数有：

；

负数有：

；

8.如果80m表示向东走80m，那么－60m表示

9.如果水位升高3m时水位变化记作＋3m，那么水位下降3m时水位变化记作

m，水位不升不降时水位变化记作

10.月球表面的白天平均温度零上126℃，记作

℃，夜间平均温度零下150℃，记作

℃.

11.测量一幢楼的高度，七次测得的数据如下表：（单位：m）

次

数

高

度

1 79.4 2 80.6 3 80.8 4 79.1 5 80 6 79.6 7 80.5 （1）求这七次测量的平均值是多少？

（2）以平均值为标准，用正数表示超出部分，用负数表示不足部分，它们对应的数分别是什么？

解：

五.反馈与检查

12.在－1，0，1，2这四个数中，既不是正数也不是负数的是（

）

A. －1

B. 0

C. 1

D. 2 13.如果“盈利10﹪”记为＋10﹪，那么“亏损6﹪”记为（

）

A. －16﹪

B. －6﹪

C. ＋6﹪

D. ＋4﹪

14.“－50元”表示支出50元，那么＋100元表示

．

15.若下降5米记作－5米，那么上升8米，记作

．

16.足球比赛，赢2球可记作

球，输1球应记作

球．

第1章有理数

关于本教案的常见问题

Q：正数、负数以及0的意义优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正数、负数以及0的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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